申报专业教师高级专业技术职务基本条件.docVIP

附件1：申报专业教师高级专业技术职务基本条件 教学科研型教师 一、教授 （一）专业理论知识要求 申报教学科研型正高级专业技术职务者，应具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓研究领域的能力。 教学业绩要求 1.系统主讲过2门全日制普通本科生课程（基础课、专业基础课、专业课，下同），周平均教学工作量不少于7课时（一学期按16周计算，下同）。 2. 指导学生获学科竞赛省级奖励，或指导学生发表论文，或指导学生获省级科研项目立项。 （三）教研、科研业绩要求 任现职以来具备下列条件中的第1条和2、3两条中的一条。 1.论文论著 人文社科Ⅰ类（英语、中文、经济、管理、教育、高校思想政治理论等，下同）：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中一级期刊论文2篇、核心期刊论文2篇。 人文社科Ⅱ类（日语、西班牙语、葡萄牙语、俄语、法语、意大利语、阿拉伯语、朝鲜语、公共外语、艺术、体育等，下同）：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中一级期刊论文1篇、核心期刊论文3篇。 理工类：在国内外公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中一级期刊论文3篇。 2.教研、科研项目 人文社科Ⅰ类、理工类：主持省部级项目1项。 人文社科Ⅱ类：主持省部级项目1项或厅级2项。 3.教研、科研奖项 人文社科Ⅰ类：获省部级三等奖1项（排名第1），或厅级二等奖1项（排名第1）。 人文社科Ⅱ类：获省部级奖1项（排名前3），或厅级三等奖1项（排名第1）。 理工类：获国家级奖1项（排名前3），或省部级三等奖1项（排名第1），或厅级二等奖1项（排名第1）。 二、副教授 （一）专业理论知识要求 申报教学科研型副高级专业技术职务者，应具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识，具有一定的理论研究水平，能适时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓研究领域的能力。 教学业绩要求 系统主讲过2门全日制普通本科生课程，周平均教学工作量不少于11课时。 2.指导学生获学科竞赛省级奖励，或指导学生发表论文，或指导学生获省级科研项目立项。 （三）教研、科研业绩要求 任现职以来具备下列条件中的第1条和2、3两条中的一条。 1.论文论著 人文社科Ⅰ类：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中核心期刊论文3篇。 人文社科Ⅱ类：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中核心期刊论文2篇。 理工类：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中一级期刊论文1篇、核心期刊论文1篇。 2.教研、科研项目 人文社科Ⅰ类、理工类：参与省部级项目1项（排名前3）、主持厅级项目1项，或主持厅级项目2项。 人文社科Ⅱ类：参与省部级项目1项（排名前3），或主持厅级项目1项。 3. 教研、科研奖项 人文社科Ⅰ类：获省部级奖1项（排名前3），或厅级三等奖奖1项（排名第1），或校级二等奖1项（排名第1）。 人文社科Ⅱ类：获厅级三等奖1项（排名前2），或校级二等奖1项（排名第1）。 理工类：获国家级奖1项（排名前5），或省部级奖1项（排名前3），或厅级三等奖1项（排名第1）。 教学为主型教师 一、教授 （一）专业理论知识要求 申报教学为主型正高级专业技术职务者，应具有坚实的理论基础和专业知识，丰富的教学实践经验，较强的教学管理和指导能力；能根据本学科发展前沿和现代科学技术的发展，改革和创新教学内容，掌握和更新教学手段、教学方法，在课程建设、人才培养等方面做出重大贡献。 任教年限要求 本科毕业任教满17年，硕士毕业任教满15年，博士毕业任教满10年。 教学业绩要求 1. 系统主讲过2门全日制普通本科生课程，周平均教学工作量不少于11课时。 2.指导学生获学科竞赛省级奖励，或指导学生发表论文，或指导学生获省级科研项目立项。 3.近5年，教学考核成绩均在良好（或B级）以上，且有3年为优秀（或A级）。 （三）教研、科研业绩要求 任现职以来具备下列条件中的第1条和2、3两条中的一条。 1.论文论著 人文社科Ⅰ类：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中一级期刊论文1篇、核心期刊论文3篇。 人文社科Ⅱ类：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中一级期刊论文1篇、核心期刊论文2篇。 理工类：在国内外期刊上公开发表本专业高水平学术或教学研究论文，其中一级期刊论文2篇。 教研、科研项目 人文社科Ⅰ类、理工类：主持省部级项目1项。 人文社科Ⅱ类：主持省部级项目1项或厅级项目2项