河南省信阳市第六高级中学七年级生物《绪论》教案.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 河南省信阳市第六高级中学七年级生物《绪论》教案 教学目的 1.生物的基本特征(区别于非生物的基本特点)(B:识记)。 2.生物科学的发展(A:知道)。 3.当代生物科学的新进展(A:知道)。 4.学习高中生物课的要求和方法(A:知道)。 教学重点 1.生物的基本特征。 2.学习高中生物课的要求和方法。 教学难点 1.当代生物科学的新进展。 2.如何引发和诱导学生对生物科学的学习兴趣。 教学用具:原始地球图,地球充满各种生物图,牡丹和蜜蜂投影图,冬季的落叶林投影图,岩石表面的地衣投影图,蚕豆根的实物剖面,达尔文半身像投影图,沃森和克里克与DNA分子双螺旋结构模型投影图,普通棉、抗虫棉投影图。 教学方法 教师讲述、谈话与直观教学和学生阅读、观察相结合。 教学安排 2课时。 引言:地球从诞生到至今已经约有46亿年了。在这46亿年中,生物从无到有,从少到多,逐渐形成了今天我们所看到的生机盎然、多彩多姿的生物世界。(投影:原始地球图-地球充满各种生物图。)看到这一切,我们可以想象生物世界有多少奥秘在等待着我们去探索、去研究阿!要完成历史赋予我们的重大使命,我们首先应该把已有的生物学知识学好,然后我们还要提出新的问题和观点。下面,我们先来学习和研究绪论。讲述:要学习生物课,首先我们应该知道什么是生物,什么