第2章节发展经济学的形成跟发展资料教材.pptVIP

* * * * * * 第三节 发展经济学与中国经济学的发展 一、发展经济学在中国的传播 二、发展经济学在中国的历史使命 * 一、发展经济学在中国的传播 发展经济学进入中国已有20余年，目前，对西方发展理论的介绍和研究在中国已颇具规模。 发展经济学成为经济管理类本科9门核心课程之一。 目前国内发展经济学领域研究实力较强的高校：北京大学、复旦大学、武汉大学和华中科技大学。 * 二、发展经济学在中国的历史使命 要推进经济学在中国的发展，在目前应将注意力集中于中国社会发展和经济改革中的若干重大问题。 在这一发展过程中，发展经济学作为经济学无疑会发挥重要的作用。 中国经济的成功发展也将推动发展经济学的进步。 * 本章课后阅读（二） 发展经济学之父：张培刚 《农业与工业化》 张培刚一个反动学术权威消失的30年 诺奖获得者（1974）：弗里德里希·哈耶克 诺奖获得者（1974）：贡纳·缪尔达尔 诺奖获得者（1979）：威廉·阿瑟·刘易斯 诺奖获得者（1979） ：西奥多.舒尔茨 诺奖获得者（1998） ：阿玛蒂亚·森 世界银行首席经济学家：林毅夫 发展经济学新贵：埃斯特?迪弗洛 进一步阅读引导 关于发展经济学研究对象，可进一步参阅森（A. Sen）：“发展的概念”载《发展经济手册》（第1卷）；《新帕尔格雷夫经济学大辞典》（第一卷）“发展经济学”辞条。 关于发展中国家特征可参阅帕金斯（D. Perkins）等：《发展经济学》（第3章）；托达罗（M. Todaro）；《经济发展》（第2章）。 关于发展经济学的产生与发展，可进一步参阅李向民：《大梦初觉—中国的经济发展学说》；张培刚、张建华：《发展经济学名著导读》（第一编）；张培刚：《新发展经济学》（第一编）。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二章 发展经济学的形成与发展 第一节 早期的经济发展思想 第二节 当代经济发展理论 第三节 发展经济学与中国经济学的发展 * 第一节 早期的经济发展思想 一、古典学派 二、静态的插曲 三、熊彼特的经济发展理论 四、早期经济发展思想的缺陷 * 一、古典学派 1. 亚当·斯密 亚当·斯密在经济思想史上占有极其重要的地位。斯密关于经济增长的思想包括以下几个要点。 经济增长表现为国民财富的增长。 国民财富由劳动生产率与从事生产性劳动人数的多寡决定。 分工能够提高劳动生产率。 ● ● ● * 人口数量的增加引起劳动数量增加，从而促进增长，还会通过促进分工间接促进增长。人口素质提高和教育对增长也有益处。 ● ● ● 资本的用途对国民财富的增长速度有很大的影响。资本用于农业的效果最大，制造业其次，出口贸易最末。 国际贸易有利于国民经济增长。其一是能够实现本国剩余商品的价值，其二是可以获得自身需要的商品并降低商品价格。 * ● ● ● 通过比较优势贸易理论，论述了国际贸易对所有参与国的经济增长都有利。 李嘉图认为由于边际报酬递减规律，经济增长最终将趋于停止，即达到 “停滞状态” 。 李嘉图是古典经济学的集大成者，他对经济增长的看法和斯密有很多共同之处。 2、李嘉图 经济增长表现为社会财富增长；社会财富增长取决于劳动数量的扩大和劳动生产率提高。 * 3. 马尔萨斯 马尔萨斯的经济增长思想集中体现在《人口原理》（1803）和《政治经济学原理》（1820）中。 食物生产只能以算术级数增加，赶不上以几何级数增加的人口需要。一国的人口增长不利于经济增长。 ● ● ● 有效需求不足会导致资本过剩，从而经济出现停滞。 由于土地规模报酬递减，农业生产的边际报酬递减，将对经济增长起到约束作用。 对经济增长的前景持悲观态度 * 二、“静态的插曲” 古典经济学以经济发展为主要研究课题，注重长期研究，并以整个经济作为研究对象，其理论概括涉及广泛。 1870年开始，经济学界出现了“边际革命”，这场革命使经济学从古典经济学强调的生产、供给和成本，转向现代经济学关注的消费、需求和效用。资源配置成为经济研究的主题。从这时起到第二次世界大战结束这段时间被称为西方经济学发展史上“静态的插曲” (the static interlude)。 * 三、熊彼特的经济发展理论 熊彼特(J．A．Schumpeter)的经济发展理论有其独特的一面，这种独特性