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PAGE PAGE 3 言语理解与表达 片段阅读 做题顺序 读问题 读原文 选答案 两大原则 同义替换（最大程度的吻合原文），意图类题不适合 把握主题 八种题型 、主旨概括题 已表达、已然、言内之意 解题方法：首尾寻找中心句 事物罗列抓共性 文末注意新概念 尾句警惕“个别”词 （不能盲目抓尾句，以偏概全） ①高频主语暗示法 ②主体数目分析法 在谈论两个或两个以上对象时，两者是独立关系，选包括两个的；两者是对比关系时，选择突出的那个 ③“研究人员”提示法，重点在权威主体后 ④“为了”识别法，重点在“为了”后 B、解题思路 首先寻找主题句，其次寻找对主题句进行同义替换的选项。 C、宏观上——行文脉络 （层级关系是重点、多重复句是重中之重） Ⅰ、总—分—总（首句为中心句） 提出问题—分析问题—解决问题 提出观点—解释观点—总结观点 引导词：只有、必须、应该、需要、应当、如何、怎样 所以、造成、使得、致使、显示出、说明、表明、证实 Ⅱ、总—分（尾句为中心句） 提出观点—解释说明； 提出观点—举例论证 Ⅲ、分—总 列举现象—提出观点； 列举现象—解决问题 Ⅳ、承启句为中心句 ※行文脉络两大原则： ①首尾句原则（首句、前半段） 举例（重点在前后） 本身略读 ②辅证原则 原因解释（重点在前后） 证明的观点重要 反面论证（重点在前） 选项涉及辅证不是主旨题答案。 ※此外=另外=与此同时，表明另起话题了。 D、微观上—逻辑关系 递进复句 ①典型格式：不但A，而且B，甚至C ②其他关联词：不单…还…， 不光…还… 更、尤其、重要的是、关键的是 ③解题要领： 递进之后是重点 一级递进与二级递进同时出现时，二级递进是重点 主旨句往往是递进之后内容 2、因果复句 ①典型格式：因为A，所以B ②解题要领：结果之后是重点 ③其他格式：“由于…，因此、因而”、“总之…”“综上所述”“看来”“可见” 3、转折复句，（会话策略） ①典型格式：虽然A， 但是B 强转折：虽然=尽管=虽说=固然；但是=可是=不过=然而=却 弱转折：其实、事实上、实际上、只是、当然 ②解题要领：转折之后是重点，强弱同时出现时，强转折是重点。 4、必要条件复句 ①典型格式：“只有A，才B”“除非A，才B” ②其他关联词：“只有…才…”、“除非…才…”、“没有…就没有…”、“除非…不…”、“除非…否则不…” ③解题要领: 条件部分是重点，重点在前 省略关联词“只有”时，就看“才”前 只有=必须=应该=需要=应当=如何=怎样 5、多重复句：分清主次，找主题句。 （二）、意图判断题 未发生，未然，“言外之意” 判别标志 提问方式：意在、想推出、想说明、告诉、想表达、意图 B、解题技巧 ①不选原文，排除“原文”选项 ②把握作者说话的目的和意图，进行一定的归纳和总结后可以引申推测,正确的选项多具有一定的思想高度，常体现为方法论之类的描述，表现在上，多含有“应”、“应当”、“要”、“亟需”、“不宜”、“不必”、“必要性”。 ③把握关联性 社会现实类 选“呼吁的声音”应该、应加强 描述现状选力图改变，文末假设选否定假设 ④分清类型 故事寓言类 选“寓意”选项 正确的选项不是对材料内容的简单概括 正确选项应与常识相符 正确选项应与材料内容相关 正确选项一定要有深度 推出类 A B，B C，A…C ⑤有明确观点的 引申 没有观点的 关键词 引申 没有观点 没有关键词 宏观选项 ⑥干扰选项：原文（总的主旨、分的主旨）、分的引申、无关选项。 （三）、词语理解题 判别标志 提问方式：文中“**”如何理解 B、解题技巧：①不选字面含义，定位原文，将选项带入原文用排除法 ②临近原则 ③标点符号：— （四)、代词指代题 A、判别标志 文中“**”（代词）指代的是 B、做题顺序 C、解题技巧 ①定位原文 ②临近原则 人称代词：他、他们 找主语 ③已知项做题 指示代词：这、这一切 找宾语 ※命题趋势发展：将词语理解与考察代词相结合。 方法：首先定位原文，找