河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级数学《多项式》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 多项式 时间 参加人员 地点 主备人 课题 多项式 教学 目标 重、难点即考点分析 重点及难点：理解多项式的概念及准确确定多项式的项和次数。 课时安排 第三课时 教具使用 小黑板 教 学 环 节 安 排 备 注 教 学 过 程： 引导学生通过观察得出：2a+2b, a2r-πr2 ,x+21都是由两个单项式组成。 【概括】上面这些代数式都是由几个单项式相加而成的，几个单项式的和叫做多项式，其中，每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。 例如：多项式3x2-2x+5有三项(三个单项式)：他们是3x2,-2x,5.其中5是常数项. 思考：5x3-3x2+x+3有哪几项？分别是______、______、______、 . 一个多项式含有几项就叫做几项式．多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数. 例如：多项式3x2-2x+5项数为___3__.次数为__2__.是一个二次三项式. 思考：多项式5x4+3x3+2x+1为_______次_______项式. 多项式3x2y+2xy+x+y+7为_______次_______项式. 重点强调【注意】：1.多项式的次数不是所有项数的次数之和. 2.多项式的每一项都包括它前面的正负号. 三、例题解析 例1 指出下列