湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级生物上册 5.2.2 先天行为和学习行为名师精编导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第二节 先天行为和学习行为 学习目标： 知识目标：举例说出先天性行为和学习行为，并进行区分。 能力目标：培养学生分析问题的能力。 情感目标：通过问题探讨，引导学生认识学习的重要性，提高学习的自觉性和主动性。 学习重点：区分先天性行为和学习行为 学习难点：鸡的绕道取食探究性实验 一、自主学习 1、动物的行为多种多样，如________行为、________行为、________行为、繁殖行为、迁徙行为、________行为等。 2、从行为获得的途径来看，可分为两类：一类是先天性行为，是动物________的，由动物体内的____________所决定的行为；另一类是在_________的基础上，通过_________的作用，由_________和___________而获得的行为，即_________。先天性行为是________的基础。 二、合作学习 学习任务一：动物的行为对其生存的意义： 提供资料： （1）刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。 （2）蚯蚓走迷宫：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够