谈礼貌教学课件苏教版语文五年级下册第19课.pptVIP

19.谈礼貌 人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 礼貌用语要记牢  同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”， 平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。 若要求人帮，“请”字先用上， 得到别人帮，“谢谢”口中讲。 无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。 文明好孩子，人人都夸奖。  1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 2.见人不施礼，多走二百里。 3.君子不失色于人，不失口于人 。 4.礼到人心暖，无礼讨人嫌 。 5.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 。 1、善积累的你摘抄你喜欢的有关礼貌的格言，名句，小故事等。 ２、善写作的你选一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。 ３、善创新的你创作一句有关礼貌的格言。 过了一段时间，已是第二年春天，刘备始终觉得非找着诸葛亮不可。便叫人选定吉期，斋戒三日，沐浴薰香，抱着一腔热忱，再去寻访。张飞和关羽知道了都不愿意，张飞还说：“不知他有什么了不起，去了两次找不着也就算了，如果一定要他来，那就让我带根绳子去把他绑了来，岂不省事？” 刘备说：“你要是这样胡闹，这次不要你同去。”张飞见刘备生了气，也就不敢再讲，仍旧和关羽两人跟着去。 　 到了卧龙冈前茅庐，一问，知道诸葛亮在家，正在草堂上午睡。刘备不敢惊醒他，便一直站在外面等候。等了好久，诸葛亮才醒來。于是刘备很谦恭地向他请教安邦定国之计，诸葛亮畅谈天下大势，刘备非常钦服，便很诚恳地请他出山相助。诸葛亮本来只想隐居躬耕，不愿过问天下大事的，因感于刘备的三顾茅庐，诚意难却，终于答应了。 * 请、您好、谢谢 对不起、 没关系 不用谢、 再见 君子不失色于人，不失口于人。 有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态 度粗暴，也不能出言不逊。 色： a:颜色（ ） b:脸上表现的神气，样子。（ ） c:情景，景象。（ ） d:物品的质量。（ ） √ 呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？ 请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？ 我会学习 1、我们组学了第__个小故事，其中_______能礼貌待人，从___________可以看出。 2、故事让我们明白了_______________________的道理。 3、我们准备用______ (任选一种：角色朗读\讲故事\课本剧表演)的方式来汇报。　　　　 下课了，小刚从小明桌旁走过， 不小心把小明的文具盒碰倒了，文 具撒了一地…… 我会表演 作业超市 19.谈礼貌 苏教版 五年级 语文 下册 第五组 认一认 “貌”：言语动作 “礼貌”：言语动作谦逊恭敬。 读一读： 咳嗽（轻声） 校（jiào)场 彬（bīn)彬有礼 牛皋（gāo) 耐（nài)心 缩句： 1.女青年拖在车厢踏板上的长裙被一个跟在后面的学生踩了一下。 2.礼貌待人是架在人与人只见的一座理解的桥梁。 3.我看到了娘那带笑的黄油布似的脸。 优良传统：世代相传的好风气、好作风。 君子？ 色：①颜色 ②情景、景象 ③脸上表现出来的神气、样子。 逊：①谦虚、谦恭 ②差、比不上、不及 彬彬有礼？ 出言不逊？ *