三上课外阅读第三单元.docVIP

第三讲——童话王国 1、猴子建筑师 ? 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 ? 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 ? 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气?? 唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 ? 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 第三自然段加标点。 ?????????? 2、 在文中找出下列词语的近义词。 ? 念叨（????? ） 疑惑（???? ） 有名（????? ） 思考（????? ） ? 3、联系上下文解释词语。6分 （１） 自称：_______________________________________________ （２）勃然大怒：_______________________________________________ （3）兴致勃勃：_______________________________________________? ? 4、仔细阅读短文，用“——?”画出猴子根本不懂建筑的句子。 ? 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ _______________________________________________________________________________________ 2、小溪流又唱了 小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在， 我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想：“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。 细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。 1．小溪流生活在___________，这里有______、 ______、______、_______，头顶还有________和 _______。小溪流生活的环境________ 2．小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？ _______________________________________________________________________________________ 3．这篇寓言告诉我们（ ） A．水如果不流动，就会变浑浊。 B．有了错，要及时纠正。 C．在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。 3、聪明的老鼠 一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮(dǎi dài)住了它。 白猫抓住鼠尾说(　 )是我先捉住了这只鼠(　 )应该归我享用(　 )黑猫抓住鼠头说(　 )你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中(zhōng zhòng)了它的要(yāo yào)害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。 老鼠见(壮 状)，忙对两只猫说：“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和(hé huó)气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们(在再)抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同(义 意)了。它俩一左一右守在洞口，几个时(晨 辰)过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 1．用“√”给文中字选择正确的读音。 2．划去文中括号里不恰当的字。 3．给第2自然段空白处加标点。 4．两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？ _______________________________________________________________________________________ 5．这篇童话告诉我们( ) A.人不要太贪婪 B．人不能轻信，否则会上当 C．人与人之间要互相谦让 D．人不能太贪婪，要互相谦让 我的名字叫大树，是森林家族中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环（境镜） ，我们特别“卫兵”像（魔 磨）术师一