小学三年级上册数学第四单元《万以内的加法》课件【三篇】.doc

小学三年级上册数学第四单元《万以内 的加法》课件【三篇】 教学内容：第37页例2及相应练习。 教学目标： 在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。 教学重点、难点： 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 教具准备：多媒体课件课件电子白板 教学过程： 一、复习 1．列竖式计算。 59+7785+6859+89 2.笔算。 758+207=302+439=286+423= 问：笔算时要注意什么？ 二、学习新课 教学例2。 昨天我们了解了中国特有的鸟类和爬行类的种类，今天我们来了解中国已知动物的种类。（出示统计表） 你能算出爬行类和哺乳类一共有多少种吗？ 1.学生列式计算。 2.学生汇报。 笔算：271+31= 271从哪位算起？ +31十位上得几？ ————为什么要向百位进1？ 3．小结：列竖式计算时。计算时从个位加起，个位1+1=2，个位上写2，十位7+3=10，满10向前一位进1，在百位右下方靠近横线处写一个小“1”，十位上写0，百位上2加上进上来的1等于3，百位写3. 想一想：271+903=，怎样计算？ 学生独立完成 三、巩固新知 1.做一做的第二行学生笔算，集体订正。 2.练习八的第一题。 3.补充：看谁算得快。 259+670789+250533+364187+453 四、全课小结 今天我们学习了什么？在计算时应注意什么? 板书设计： 万以内连续进位加法 271从哪位算起？ +31十位上得几？ ————为什么要向百位进1？ 教学内容：第38页例3及相应练习。 教学目标： 进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。 教学重点、难点： 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 教具准备：电子白板 教学过程： 一、复习 1．列竖式计算。 208+344475+68297+612 2．口算。 600+800900+1001000+100 二、学习新课 1.教学例3。课件出示：某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 师：针对已知种类提出数学问题，并列竖式计算。 （1）学生提出问题。 （2）指导列式。 （3）列竖式计算。 根据学生回答： 方法一：445 +298 ———— 个位5+8=13，向十位进1，个位写3.十位4+9=13，加进来的1，得14，向百位进1，十位写4.百位4+2=6，加进上来的1，得7，百位上写7。 方法二：口算 观察加数中298接近300，可以看作300-2来口算。 445+298=445+300-2 =745-2 =743 师：那算得对不对呢？你会验算吗？（验算可以帮助我们检验加法的计算结果，通常检验加法的方法是：交换加数的位置，再算一遍。） 师：那445+298该怎样验算？ 板书： 298 +445 ———— 2.做一做。38页 学生独立完成。 讲评。 3.小结三位数加三位数的笔算方法和验算方法。 三、巩固新知 1.学生笔算练习八的第4题后，集体订正。 2.补充：看谁算得快。 259+673789+254536+364187+493 四、全课小结 今天我们学习了什么？在计算时应注意什么? 板书设计： 万以内连续进位加法 445+298=743 445 +21918 ------------ 743 验算：298 +445 ------------ 教学内容： 万以内进位加法第36——37页例1及相应练习。 教学目标： 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。 教学重点、难点： 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 教具准备：电子白板 教学过程： 一、复习准备 1．听算： 20+33=35+12=24+37=51+43= 16+25=36+60=43+20=30+25= 2．笔算 56+28=47+39=66+25= 全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。（让学生说说是怎样算的） 师：笔算进位加法要注意什么呢？ 板书：相同数位对齐。 从个位加起。 教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1， 而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。 二、学习新课 1．导入新课，出示课题。 2．教学例1 （1）出示课件，图中画了哪些动物？ 师：狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物。 （2）你能提出哪些数学问题？ 板书：中国特有动物中鸟类和爬行动物一共有几种？ （3）列竖式计算。 想一想：竖式应该怎么写？ 学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。这道题的竖式怎