圆周角第一课时课件.pptVIP

一、创设情境 导入新课 （1）弧AB所对的圆心角有多少个？ （2）拖动圆周角的顶点使其在圆周上运动时，发现弧AB所对圆周角有多少个？ （3）发现这些圆周角与圆心的位置关系如何？ （4）在圆形硬纸片上任取一段弧，画出该弧所对的圆心角和任意一个圆周角。并将自己的作品进行小组展示。 分层练习（巩固） （1）在圆中一条弧所对的圆心角和圆周角分别为(2x + 100) 和(5x – 30) 则这条弧所对的圆心角的度数为 、圆周角的度数为 。 （2）如图1：试找出图甲中所有相等的圆周角（中等题） （3）图2中互余的圆周角共有（ ） A、4对 B、6对 C、8对 D、10对 分层练习（提高） ⑴如图5，求∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5= . ⑵如图6：已知弦AB、CD相交于P点，且∠AOC=44、∠BOD=46 求∠APC的度数 * 《圆周角》 ? 1.经历探索圆周角的有关性质的过程； 2.进一步理解圆周角的概念及其相关性质，并能运用相关 性质解决有关问题； 3.体会分类，转化等数学思想方法，学会数学的转化问题. 学 习 目 标 C A B D O C 足球训练场上教练在球门前划了一个圆圈，进行无人防守的射门训练，如图，甲、乙两名运动员分别在C、D两地，他们争论不休，都说自己所在位置对球门AB的张角大.如果你是教练，请评一评 他们两个人，谁的位置对球门AB的张角大。 C A B D O 问题1、图中的∠C、∠D与我们前面所学的圆心角有什么区别？ 问题2、你能仿照圆心角的定义给圆周角下个定义吗? A 二、自主合作 探究新知 圆周角有两个特征： ①角的顶点在圆上； ②两边都和圆相交。 顶点在圆心的角叫做圆心角. 给下图中像∠ACB 这样的角下个定义吗？ 顶点圆上，并且两边在圆内部的线段是圆的弦，这样的角叫做圆周角． 温 故 知 新 A B C D 以上图形中的各角是不是圆周角？请说明理由。 顶点在圆上，两边都和圆相交的角叫圆周角 二、自主合作 探究新知 归纳总结： ①圆心O在∠ABC的一边上。 ②圆心O在∠ABC的内部。 ③圆心O在∠ABC的外部。 B A O C ① A B C O ② B A C O ③ 第一种： 圆心在圆周角一边上 ●O A B C ●O A B C 第二种： 圆心在圆周角内部 D D ●O A B C 第三种： 圆心在圆周角外部 二、自主合作 探究新知 提出并验证猜想：在不同情况中同弧所对的圆周角与圆心角的大小关系 一面三角旗 两面三角旗合并 圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. 两面三角旗叠成 二、自主合作 探究新知 现在你知道谁的位置对球门AB的张角大吗？ C A B D O C 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，相等的圆周角所对的弧相等. 例 题 A B C D E 一条弦所对的圆周角有无数个，顶点在劣弧或优弧上的圆周角分别相等.这条弦两侧的圆周角互补. 如图：弦AB所对圆周角有哪些？ 它们有什么关系？ 解析：如图∠D=∠E,∠D+∠C=180°,∠E+∠C=180° 2.如图,在⊙O中,∠BOC=50°, 求∠A的大小. 解析: ∠A = ∠BOC = 25°. ●O B A C 1.如图相等的圆周角有哪些？ 解析：∠1= ∠4 ， ∠2= ∠8 ， ∠3= ∠6 ， ∠5= ∠7 . A B C D 4 5 6 7 8 1 2 3 跟踪训练 3 图1 1 4 5 6 7 8 图2 O 1 2 3 4 5 6 7 8 O A B C D P 图6 1 2 3 4 5 图5 * * *