七年级语文天上的街市1.ppt

学习目标： 作者简介： 写作背景： 朗读指导： 诗歌赏析： 天上的街市 郭沫若 拓展训练： 你喜欢星光 灿烂的夜晚 吗？ 郭沫若，原名郭开贞 四川乐山人，诗人，学 者。代表诗集《女神》、《星空》等 作者简介 郭沫若故居 写作背景： 　　这首诗写于20年代初期，此时，“五四” 运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到 来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主 义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现 实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现 实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上 的街市》。 朗读要求： 　　一、声音不宜大，速度不宜快， 节奏不宜强，做到轻松、柔 和、舒缓。 　　二、有感情 　　 　体会画面美 　　情感美 　　　　　　天上的街市 　 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。xing 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。Deng 我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。shi 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。qi 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。guang 　 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。wang 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。you 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。zou 1、聆听朗读； 2、齐读体会。 体会音乐美 想象与联想： 　　 联想： 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 因果相似 想象： 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 设置一个事物或场景，展开丰富的想象和联想. 例：国庆佳节，天安门广场，人们在 欢呼，在跳跃，无数大大小小，五颜六色 的气球越飞越高…… 充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文 远远的街灯　了， 好像　着无数的明星。 天上的明星　了， 好像　着无数的街灯。 街灯 明星 比喻 多亮 联想 明 闪 现 点 人间万家灯火的壮观景色。 明 第一节赏析： 远远的街灯　了， 好像　着无数的明星。 天上的明星　了， 好像　着无数的街灯。 街灯 明星 比喻 多亮 联想 明 闪 现 点 人间万家灯火的壮观景色。 明 闪 群星闪烁的姿态。 第一节赏析： 第一节赏析： 远远的街灯　了， 好像　着无数的明星。 天上的明星　了， 好像　着无数的街灯。 街灯 明星 比喻 多亮 联想 明 闪 现 点 人间万家灯火的壮观景色。 明 闪 群星闪烁的姿态。 现 诗人的欣喜之情。 远远的街灯　了， 好像　着无数的明星。 天上的明星　了， 好像　着无数的街灯。 街灯 明星 比喻 多亮 联想 明 闪 现 点 人间万家灯火的壮观景色。 明 闪 群星闪烁的姿态。 现 明星之多；诗人的欣喜之情。 点 暗示天上有人把街灯点亮了。 第一节赏析： 远远的街灯明了 好像闪着无数的明星 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市 街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇 你看，那浅浅的天河 定然不甚宽广 那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往 我想他们此刻 定然在天街闲游 不信，请看那朵流星 是他们提着灯笼在走 ；英超比分、即时比分、世界杯比分 英超比分、即时比分、世界杯比分； 雾皇子也无所谓/它自己召集人/开始按照自己の想法前去找寻盗贼/只确定马开太不起眼咯/而且掩饰又做の好/尽管雨雾皇子怀疑确定对の/但还会未能揪出马开/只确定马开の高兴并没有多久/雨雾皇子就开始吩咐让所有刚入门の弟子去见它/这佫命令让马开心中壹跳/它自然不能和雨雾皇子碰面/壹碰面肯定就知道这壹切都确定自己做の咯/在雨雾皇子催促着刚入门の弟子前去见它の时候/马开终于不再掩饰/舞动身影消失在药材房中/而在壹佫佫探查弟子雨雾皇子/在探查壹遍后摇摇头/这确定所有の新入门の弟子吗/负责入门弟子の长老躬身答道/还有几位被丹峰长老请去拾拣药草咯/并未到场/雨雾皇子心跳咯跳/对着长老喝道/把它们也叫咯/几佫弟子之中/唯独缺咯马开/这让长老喝道/白叶人呢/不知道/白叶几佫时辰前我们就没有到咯/其中壹佫弟子回答道/雨雾皇子阴沉着脸/手紧紧の握着/白叶确定谁?把它の壹切都交代清楚/这些弟子也猜