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解二元一次方程组（一） 设计者（孙兴泉、辽宁省建平县杨树岭中学） 一、概述 ?本节课是北师大版八年级上册第七章笫2课的内容。 ?在第一节建立二元一次方程组的基础上来研究二元一?次方程组的解法，分2课吋，其中代 入法解二元一次方程组1课时。 ?用代入消元法解二元一次方程组，了解解二元一次方程组时“化未知为已知”的化归思 想。 ?解二元一次方程组它是一元一次方程的继续和发展，初步理解化“未知”为“已知”和化 复朵问题为简单问题的化归思想中，享受学习数学的乐趣，提高学习数学的信心，培养学住 合作交流，自主探索的良好习惯。 二、 教学目标分析 （一） 知识与技能 会用代入消元法解二元一次方程组. 体会解二元一次方程组时的“消元”思想，“化未知为已知”的化归思想. （二） 过程与方法 会用代入消元法解二元一次方程组. 了解解二元一次方程组的“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化 归思想. （三） 情感态度与价值观 在学生了解二元一次方程组的“消元”思想，从而初步理解化“未知”为“已知”和 化复杂问题为简单问题的化归思想中，享受学习数学的乐趣，提高学习数学的信心. 培养学生合作交流，自主探索的良好习惯. 三、 学习者特征分析 1、 学牛已经有一元一次方程作为基础，建立了方程模型。 2、 学生具有人胆?猜想，勇于探索的创新精神. 3、 学牛具有自主探究和合作学习的经验和能力 四、