人教部编版语文九上第4课-你是人间的四月天 (1).pptVIP

结构图示 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 春光风舞图:光艳轻灵 风烟星语图:柔和恬静 月夜花开图:鲜妍庄严 雪后新绿图:新鲜柔嫩 花开燕语图:温暖缠绵 讴歌新生 赞美希望 林徽因 呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景 1.诗歌运用了哪些意象和写作手法？ 答：意象：四月天、风、云烟、星子、细雨、花、月圆、新芽、白莲、燕。 2.诗中运用了大量比喻，请结合具体的例子分析分析这样写的好处。 答：诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬托出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。 例如：诗人将“你”比作是“新鲜/初放芽的绿”，以春天里最有生机的绿色，加上刚刚绽出的嫩芽的柔美，形象生动地表现出了“你”充满活力生机，满含生命力量与希望的美好形象，更表达出了诗人内心的喜悦赞美之情。 3.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？ 现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。 前期自1926年春始，以北京的《晨报副刊·诗镌juān》为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩等。 1927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，新月派的主要活动转移到上海，这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地，新加入成员有陈梦家、卞biàn之琳等。 闻一多在《诗的格律》中提出了著名的三美主张，即音乐美(音节)、绘画美(辞藻)、建筑美(节的匀称和句的均齐) 。 新月派 3.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？ 建筑美。这首诗共五节，每节有三行，句子长短不一，错落有致，给人一种建筑美。 音乐美。诗歌的音乐美主要体现在句式和韵律上。例如，在句式上，“你是……”与“……你是”交错出现，既避免了形式上的呆板，又产生了回环往复的效果；在韵律上，诗歌押“an”韵，加上“你”字反复出现，给人一种独特的音乐美。 绘画美。诗歌运用了“云烟”“星子”“百花”“月”“燕”等意象，让读者联想到一幅幅充满诗意的画面。读者似乎可以看到春光风舞图、风烟星空图、月夜花开图、花开燕语图、雪后新绿图等美丽的画面，这些画面将情与景交融起来，表现出诗人的情感。 3.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？ 分析诗歌的“美”，可以从语言美、音乐美、意象美、情感美等角度分析。 音乐之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来郎朗上口； 意象之美：选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都被她写得及其纯净美好，营造出了一个优美的意境； 句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪花后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感； 情感之美：本诗所写情感，是母爱也好，爱情也好，抑或其他，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。 4.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。表达了诗人怎样的情感？ 诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。 和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，西域洒落花瓣。 百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。 所有的一切都寄寓着诗人对“你”深挚的爱和热情的赞美。 1.用自己的话说说作者笔下描绘了怎么样的意境？ 内容探究 这样的四月，如苏东坡笔下的江南春景。那鹅黄，是韧放的生命；那绿色，蕴含着无限的生机；那柔嫩的生命，新鲜的景色，在这样的季节里泛着神圣的光。这神圣和佛前的圣水一样，明净、澄澈，和佛心中的白莲花一样，美丽、带着爱的光辉。这样的季节里，“你”已超越了这样的季节：“你”是一树一树的花开，是伴春飞翔的燕子，美丽轻灵，带着爱、温暖和希望。 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 林徽因 “四月天”温暖明媚，充满生机与希望，是一年中最美好的时光。主标题“你是人间的四月天”运用比喻的修辞手法，将“你”比作“四月天”，生动形象地表达了对“你”的讴歌和赞美，新颖别致，富有韵味，能够引起读者的阅读兴趣。副标题“一句爱的赞颂”点明了诗歌的主题。 题目解读 1.了解作者的生平，感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 2.理解诗歌运用的意象和写作手法，体会诗歌的思想感情。 学习目标 林徽因（1905-1955），福建闽侯(今福州）人，建筑学家和文学家，为中国第一位女性建筑学家，同时也被胡适誉为“中国一代才女”。三十年代初，与夫婿梁思成用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在