XXX同学送教上门教学计划课件.docVIP

官亭镇中心学校残儿 XXX“送教上门”教学计划 为贯彻落实 XXX县教育体育局的关于落实残儿送教上门工作的 精神，我校已对重度适龄残疾儿童 XXX实施“送教上门”。在“送教 上门”初期活动中， XXX同学还是有一定的可教性。依据吕飞同学的 实际情况，本学年“送教上门”的工作计划如下： 一、服务对象基本情况 XXX，女，10 周岁，身体多重残疾，残疾等级是一级。该学生是 自出生之后患黄胆病，由于家人没有重视，病情愈发严重，经多方治 疗无果，导致后来既不能说话，又听不见声音，又是个哑巴，只对声 音强度很大的声音有一点辨识度。她很小的时候，连路都走不了，后 来在家人的照料下，逐渐能基本正常行走。可是肢体仍有点残疾，发 音高度障碍的孩子，没有听力，从未上过学，胆子特别小，与外人的 交流极少；有暴燥情绪、抵触情绪，连简单的字都不会说。 家庭温暖少，父母离异，爸爸在外打工，全家总共 6 口人，全靠 爸爸微薄的工资养活一家老小。母亲已回到陕西生活，离安徽很远， 缺少母爱。爷爷奶奶不识字，是农村人，奶奶文化程度低，没有能力 对她进行过学习方面的辅导。 平时生活中， 能通过肢体或其他方式表 达自己的意愿，没大人照料是很难正常生活的。 二、服务原则 遵循家长自愿，免费教育，定期入户的原则。 三、服务目标 1、从实际出发教她懂礼貌，不打人。 2、引导她与其他小朋友友好相处。 3、能从触觉、听觉方面进行锻炼，对简单的知识进行认知和记忆。 4、教学过程不求快，只求他有进步。 5、教她能与别人简单的交流。 四、服务时间 每月“送教上门”定期上门不少于两次。 五、要求及措施 每次送教前都和家长取得联系， 了解学生的具体情况。 送教前针 对学生的情况写好辅导计划。 鼓励家长不放弃教育孩子的信心， 帮助 家长掌握辅导孩子的具体方法。完善“送教上门”的各项资料。 六、教学计划 三月: 与 XXX家长交流沟通， 了解 XXX同学在家的表现情况。 多与她交 流，与他熟悉起来并建立感情。制定相应的教育计划。 四月： 教她基本的生活劳动能力、会画简单的图形、会认识数字。 五月： 对她进行语言方面的训练，反复演示，手把手教她识数，初步建 立认识数 2 的数学和上下的概念。 教她会画一些基本的线条， 会画直 线、曲线等 。 六月： 认识前后、左右。认识数 3、4、5 和简单的单韵母 ɑ、ō、ē辨别 颜色，可以准备一些有颜色的卡片，教会他认识不同的颜色，尽量教 会他将不同的颜色进行归类整理。 规范行为习惯， 尽量少出现暴燥情 绪，不乱扔东西。 多重残疾障碍的儿童， 认知和接受能力都不是很理想， 她的进步 会很缓慢。所以，在送教时，只要她取得点滴进步，我们都会及时的 给予鼓励，多对她说“你真好！”“你真行！”“你真棒！”等鼓励 性的语言，有助于我们的沟通和建立他的信心。 我们只希望通过我们不懈的努力， XXX会变得越来越能干。 送教老师： XXX XXX XXX镇中心学校 2019年 4 月 6 日