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《口语交际七》教学设计 设计者： 石雯 联系电话课题 《口语交际七》 课时 1课时 教 材 分 析 本单元以人与动物和谐相处为主要内容，学生与动物相处的机会很 多，但真正将动物当成朋友相处的仍然有限，本单元的课文将促进 学生对动物产生感情，进而相互之间平等对待。课文内容简洁，情 感真挚，对学生情感的培养有很大的意义。 学 情 分 析 六年级学生在表情达意上己经掌握了很多技巧，大多数均能运用文 字来表达自己的情感。本次口语交际内容以动物为题材，贴近学生 生活，且并不是单一内容，这对于六年级学生来说，只要引导得当， 课堂效果会达到一定高度。 教 学 目 标 1、 说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的 情感，加深对动物的了解和认识。 2、 谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练 习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发 学生关心动物的思想感情。 3、 根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体， 感情真实。 教学重点 谈自己遇到的有关伤害动物的故事，分角色进行模拟对话，运用自 己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心 动物的思想感情。 教学难点 角色进行模拟对话，运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不 要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。 教学方法 学案导学 学法指导