武汉纺织大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告.docVIP

武汉纺织大学卓越工程师教育培养计划工作进展报告 一、总体概况 武汉纺织大学在多年的办学实践中逐步形成了以“建设特色鲜明的教学服务型大学”为办学目标，以提高人才培养质量为核心，坚持“专业嵌入产业链、产业哺育专业群”的专业建设思路，努力打造“重品格，牢基础，强实践，能创新”的地方行业大学人才培养特色，精心培养“知识、能力、品格”三位一体的应用型创新人才，为区域经济发展和纺织行业进步作出应有的贡献。 2011年9月29日学校被批准为第二批卓越工程师教育培养计划高校（教高函[2011]17号），2012年2月14日服装设计与工程、纺织工程、机械设计制造及其自动化、轻化工程等4个本科专业获批加入实施卓越计划（教高厅函[2012]7号），近两年来，我校按照国家“卓越工程师教育培养计划及工作方案”要求，积极探索工程教育的新方法、新思路，结合校情，精心规划，密切校企联系，扎实推进试点工作。 从2011级开始我校以试点专业相关学院为基础整体规划、分步推进，拟定本科层次卓越工程师教育培养实施方案。组建1～2个“卓越工程师试点班”，每班人数控制在30人左右，并根据计划实施的效果对试点专业学生规模进行相应的调整。学籍实行单独管理，采取综合考核和动态管理，由教务处负责。 卓越工程师教育培养计划试点专业 班级名称 学院 层次 服装设计与工程（卓越）试点班 服装学院 本科 纺织工程（卓越）试点班 纺织科学与工程学院 本科 机械设计制造及其自动化（卓越）试点班 机械工程与自动化学院 本科 轻化工程（卓越）试点班 化学与化工学院 本科 二、组织管理 为保证卓越计划试点工作的顺利实施，我校成立了以校长为组长、主管副校长为副组长，教务处、人事处、财务处处长及各相关学院院长组成的学校卓越人才培养计划领导小组，研究制定“卓越工程师计划”学籍管理等相关规定和文件。 领导小组下设“卓越计划”工作小组和校企合作指导委员会。工作小组由分管副校长为组长，教务处处长为副组长，试点专业学院院长为成员组成，负责 “卓越工程师计划”实施过程中的各教学环节落实、教学条件建设、质量考核、学籍管理等方面开展工作。校企合作指导委员会由分管副校长、试点专业负责人、合作企业负责人、企业高级工程师等组成，提出可操作的“卓越工程师培养计划”的实施咨询意见，并指导各专业制定培养目标、专业标准、培养方案、教学计划，协调落实企业工程实践教学环节。 各试点专业学院成立以院长为组长的院级卓越工程师教育培养工作小组，负责本学院试点专业培养标准、培养方案的制定及教学组织实施等具体工作。 卓越工程师教育培养计划试点班开班时间 班级名称 学院 开班时间 服装设计与工程（卓越）试点班 服装学院 2011.12.21 纺织工程（卓越）试点班 纺织科学与工程学院 2011.9.26 机械设计制造及其自动化（卓越）试点班 机械工程与自动化学院 2011.12.14 轻化工程（卓越）试点班 化学与化工学院 2012.3.20 三、政策措施 我校重点做好试点专业课程建设、教学方法和教学模式改革等，另外在师资培训、教学用房使用、教研立项等方面给予大力支持。 （一）政策支持 1、改革教师职务聘任、考核和培训制度，出台教师到企业培训、取得在企业工作的工程经历的具体规定。在教学岗位设置、工作量计算、教学津贴等方面做出调整。正在出台聘请企业高水平工程师担任“卓越计划”参与专业兼职教师的具体文件。 2、全面开放实验教学示范中心、教育部重点实验室、教育部工程中心以及校外工程实践教育基地，优先保障各试点专业的校内实践创新活动。 3、“卓越计划”试点班的学生遴选可通过配套的政策措施吸引优质生源。提高试点专业学生奖学金覆盖面和贫困生助学贷款覆盖面；优先参与各类创新活动计划项目；鼓励支持学生在校期间获得社会认可的各级各类工程资格证书等。 4、“卓越计划”试点班的学生采取校内学习和企业学习分阶段的学籍管理办法。校内学习阶段的学籍管理负责学生档案建立、资格认定、成绩登记、学位评定和证书发放等工作。企业学习阶段的学籍管理由企业兼职教师和管理人员建立学生的企业学习档案，制定考核标准，进行成绩考评和登录工作。学生在企业完成学习后，由企业将学生的企业学习档案、有关课程和实践环节的成绩等转至学校。企业学习阶段的学生管理由学校和企业联合制定管理办法，建立学生的淘汰和退出机制，以保障学生的学习积极性和“卓越工程师”的培养质量。 5、学校制定本科层次工程型人才的毕业标准以及本科层次工程型人才学位授予实施细则。要根据“卓越工程师”培养目标在知识能力、工程实践、毕业设计等方面提出新的毕业要求，学生在完成培养方案规定的各教学环节的学习、修满规定的学分、完成企业阶段的培养要求后方可毕业并获得学士学位。“卓越计划”试点班学生的学分要求应着重强调学生必须完成在企业阶段的教学环节后才能