小学数学六年级授课课件 第4单元 比例 第7课时 比例尺（2）.pptVIP

1．按要求解决问题。 学校正北方600 m处是广场，广场正东方400 m处是超市，超市正西方 1.2 km处是书店，书 店正南方800 m处是 医院。 (比例尺：1 ∶ 40000) (1)根据“图上距离＝(　　 　)×(　　 )”求出各地的图上距离。 实际距离 比例尺 (2)根据图上距离绘制平面图并标明比例尺。 图略 (5) 一间教室长8 m，宽6 m，按比例尺1:200画教室的平面图。 ①求出教室的平面图的长和宽各是多少厘米。 ②按比例尺画出教室的平面图。 8 m＝800 cm　 6 m＝600 cm 800× ＝4(cm)　 600× ＝3(cm) 答：教室的平面图的长和宽各是4、3厘米。 略。 易错辨析 （选题源于《典中点》经典题库） 在比例尺是20:1的地图上量得一种零件的长度为10 cm，那么这种零件的实际长是多少厘米？ 10÷20＝0.5(cm) 答：这种零件的实际长是0.5厘米。 辨析：误将后项是1的比例尺当成前项是1的比例尺来解决问题。 这节课你有哪些收获？ 比例尺（2）： 已知比例尺和图上距离，求实际距离的常用方法： （1）可以根据“图上距离∶实际距离=比例尺”列比例解答。 （2）利用“实际距离=图上距离÷比例尺”直接列式计算。 （3）应用比例尺