继承发展创新(跟一)教材.pptVIP

活动主题：太阳黑子活动周期推测 分析思路： 明线——分析得出太阳黑子11年周期 暗线——体会科学分析的方法 （更重要） （1）分析太阳黑子由少到少，或由多到多的时间间隔。“潜台词”是这一个变化能说明黑子有11年的周期变化规律吗？（不能） （2）把时间尺度延长，则可以得出周期变化的规律。 三类问题 畅想式问题 热点或焦点问题 国家建设问题 问题研究的设计：教材的亮点 * * 继承 ? 发展 ? 创新 ( 之一） ▲ 必修教材的整体设计思路 —教材的整体设计— ▲ 模块的学科领域、核心内容、价值追求设计 ▲ 教材编写三个维度的设计 ▲ 教材表达方式的设计 模块的学科领域、核心内容、价值追求设计 自然地理地理1 以组成地理环境各要素的运动为核心，揭示基本的自然地理过程和规律。 尊地之规，建设美好家园 人文地理地理2 以人类活动为核心，分析人类活动与地理环境的关系。 以地为生，协调人地关系 区域地理地理3 以区域发展中面临的问题为核心，探究问题发生的原因、过程、结果和对策，体会区域可持续发展的思想。 因地制宜，促进区域发展 知识 思想文化内涵 教学 完成课标基本要求 体现先进的学科基础 反映地理的实用价值 设计精当清晰的逻辑结