第十五课多彩的拉花胡村学校韩玲资料教程.doc免费

1 第十五课多彩的拉花 　　一、教学目标： 　　（一）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。 　　（二）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。 　　（三）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。 　　二、教学重点： 　　感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 　　三、教学难点： 　　尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。 　　四、教学设计一： 　　（一）提问引入，激发兴趣： 　　1、教师：同学们，今天老师这有一张正方形的纸，你们谁能告诉我怎样让它变长？ 　　2、你真聪明！你是怎么做的呢？ 　　3、出示课题：《美丽的拉花》 　　（二）欣赏：美丽的拉花 　　1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？ 　　(放课件：美丽的拉花)? 　　学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。 　　教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。 　　2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。 　　〈课件演示〉 　　教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。 　　（三）练习：大家一起动手做 　　1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？ 　　2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？ 　　（四）欣赏艺术作品 　　教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。 　　（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论 　　（2）引导学生说出自己的创作过程 　　（五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维 　　（六）作业要求： 　　教师：学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。 　　（七）学生创作，教师巡视指导。 　　（八）课后展评 　　1、各小组选出你最喜欢的作品 　　2、师生互评 　　教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q