珍爱生命教案【优秀主题队会教案，共3页】.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 优秀主题队会教案 本文部分内容来源于网络，本人不为其真实性负责，如有异议请及时和我联系，予以删除！ 文章写作艰辛，希望读者喜欢，您的下载是对我的最大支持，谢谢！ 认识自我，珍爱生命 ——XXX班主题队会教学设计 一、课题背景： 当代小学生所处的生活环境、社会环境都和以前有委大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到困难、挫折的时候，畏缩不前，经常是采取逃避的态度，甚至“轻生”，他们缺乏战胜困难，挑战挫折的勇气和方法，不懂得珍爱生命，针对这一现象，设计这节主题班会，意在让同学们认识到在成长的道路上可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷，面临困难，要勇敢挑战，受到压力要轻松缓解，面对挫折要坚韧顽强，珍爱生命，让有限的生命发挥出无限的价值。 二、活动准备： 1、学生准备： （1）写出一次自己战胜挫折或者被困难打倒的事例； （2）分组搜集、整理资料； 2、教师准备： 制作多媒体课件 （一）整队 （二）报数 （三）出旗 （四）唱队歌 三、活动目的： 1、通过本次活动，增强学生面对挫折的勇气，培养笑对困难，挑战挫折的乐观精神，形成积极的处世态度。 2、让学生认识到生命是脆弱、唯一的，我们要珍爱生命。 3、教育学生要对自己的生命负责任，让生命更有意义。 四、活动方式： 课前将全班学生分成四个小组，分组搜集资料，课上以小组为单位汇报交流； 五、过程： （一）整队 （二）报数 （三）出旗 （四）唱队歌 （五）导入：（播放电影《泰坦尼克号》沉船经过的片断）请同学认真看这个电影片断，看完之后请同学们用一句话来谈一谈你对生命的认识。（学生回答）人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难、挫折，我们该如何面对这些困难挫折呢？是一往无前，迎难而进，还是悲观失望，知难而退呢？老师相信大家都会选择前者，那么这节课就让我们畅谈一下自己的心声吧！ （六）活动一：反思他人 “信息组”的同学交流搜集到的生活中经受不住挫折案例； （如：某中学生困为老师的批评而离家出走；某中学生办为考试成绩不理想而自杀等） 教师引导学生分析案例，谈感受； （七）活动二：借鉴名人 “名人组”的同学交流搜集到的名人挑战挫折珍爱生命的事例和名言； （如：贝多芬、海伦凯勒、霍金、司马迁、苏轼、史铁生、保尔的那段话等） （八）活动三：认识自我 “访谈组”的同学交流搜集整理的全班同学最近所遇到的困难和挫折； 教师引导学生四人一组讨论，寻找解决问题的方法； （九）活动四：绽放美丽 “创作组”的同学交流他们所创作的文学作品和绘画作品； 教师引导讨论：我们的生命只有一次，我们怎样做才能让生命更有意义呢？ （十）谈感受： 提示：在本次活动中，你对挫折，对生命有了怎样的认识？（学生自由谈感受） （十一）教师总结： “人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花”。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？愿我们能直面挫折，珍爱生命；愿我们每个人都能做生活的强者！（送歌曲《真心英雄》） 退旗