二年级下册语文3我想.pptxVIP

课件PPT 3 我 想 课件PPT 风筝：风筝是中国传统工艺。风筝是由古代劳动人民发明于东周春秋时期。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。 课件PPT 课件PPT 预习检查 1.能够正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗，理解诗的内容，想象诗的意境，体会诗歌所表达的思想感情。 2.认识12个生字，学会写8个生字，练习独立识字。 3.理解“汲取”“湿软”“生辉”等词语在课文中的意思。 课件PPT 字词乐园——会认字 ruǎn 组词：柔软 软硬 yíng 组词：营养 军营 yǎng 组词：营养 养育 péng 组词：帐篷 船篷 软 养 篷 ruǎn yíng yǎng péng 课件PPT 字词乐园——会认字 zhàng 组词：帐篷 蚊帐 帐 zhàng 组词：柔软 温柔 柔 róu róu piào 漂 piào 组词：漂亮 缕 lǚ lǚ 组词：缕缕 一缕 课件PPT 字词乐园——会写字 组词：枝丫 丫头 脚丫 叫 qǔ 组词：选取 摘取 取东西 取 丫 yā 笔顺： 书写指导：第一笔是点，第二笔是短撇。 笔顺： 书写指导：左右均衡，又字舒展。 课件PPT 字词乐园——会写字 组词：上课 课程 课堂 笔顺： 课 书写指导：左小右大，果的撇、捺不宜过长。 kè 叫 shī 组词：湿润 风湿 潮湿 湿 笔顺： 书写指导：三点水较窄，最后一笔横托起上部。 课件PPT 字词乐园——会写字 组词：香甜 甜美 甘甜 笔顺： 甜 书写指导：左右均衡，第一笔撇较短。 tián 叫 huī 组词：光辉 辉煌 余辉 辉 笔顺： 书写指导：光的最后一笔变为竖提。 课件PPT 字词乐园——会写字 组词：课堂 厅堂 上堂 笔顺： 堂 书写指导：上下均衡，最后一笔横略长。 táng 叫 zuò 组词：座位 讲座 星座 座 笔顺： 书写指导：广字包住坐，内部两个人写得短小一点。 课件PPT 近义词 反义词 湿软 —— 湿润 汲取 —— 吸取 甜美 —— 甜蜜 漂亮 —— 美丽 愿望 —— 心愿 甜美 —— 苦涩 柔软 —— 坚硬 明亮—— 黑暗 遥远 —— 附近 字词乐园——词语 课件PPT 课文详解 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。 “悠”字是说作者的小手带着花苞在空中随意摆动，表现出了小手安在桃树枝上的自由和喜悦。 课件PPT 课文详解 我想把脚丫 接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养， 当一场场春雨过后，土地变得湿软，柳树尽情地伸展着自己的小脚丫，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁。 课件PPT 课文详解 我想把我自己 种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉， 变小花，开得漂亮。 “绿得生辉”“开得漂亮”分别表现了我希望变成的小草和小花的美丽。 课件PPT 图解结构 我想 手儿 脚丫 眼睛 桃树枝 柳树跟 风筝上 热爱生活，热爱大自然 安 接 装 自己 种 土地上 课件PPT 概括主题 这首诗歌主要写了一个孩子想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在春天的土地上。表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。 课件PPT 写法点拨 想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，它能突破时间和空间的束缚。本课中，“我”展开各种奇妙的想象，使读者感受到了“我”对大自然的种种美好的想象。 课件PPT 拓展提升 和梦想有关的四字词语 梦想成真 心想事成 胸怀大志 课件PPT 心灵感悟 读完这篇课文，我也想让自己完全地融入到大自然中去，感受大自然的美好，作者的想象太丰富了，我以后也要发挥想象！ 课件PPT 随堂练习 照样子，写句子。 （1）蓝天是我的课堂。 是鸟儿的乐园。 是 。 （2）成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。 成为 ，更是 。 大森林 家 我的港湾 一个画家 我的愿望