2018高考生物（全国通用）考前三个月文档讲义：专题12考点32观察类实验和鉴定提取类实验.docx免费

[直击考纲]　能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 考点32　观察类实验和鉴定提取类实验 1．观察类实验操作流程模板 2．鉴定类实验的操作流程模板 1．观察类实验 实验名称 细胞的状态 观察对象 染色剂 生物材料(及特殊要求) 观察DNA和RNA在细胞中的分布 死细胞 DNA和RNA的分布 吡罗红甲基 绿染色剂 人的口腔上皮细胞 DNA、RNA同时存在时染色剂要混合使用且现配现用 观察线粒体 活细胞 线粒体 健那绿 用生理盐水配制健那绿染液，用显微镜观察 观察细胞的减数分裂 死细胞 染色体 无(为固 定装片) 蝗虫精母细胞 低温诱导染色体加倍 死细胞 改良苯酚 品红染液 洋葱根 尖分生 区细胞 染色前需漂洗干净 观察细胞的有丝分裂 死细胞 龙胆紫溶 液(或醋酸 洋红液) 用显微镜观察多种多样的细胞 活或死 细胞 细胞 无(无需染色) 酵母菌细胞、水绵细胞、叶的 保卫细胞、鱼的红细胞等 观察叶绿体 活细胞 叶绿体 藓类的叶(或菠菜叶、黑藻叶) 观察植物细胞的质壁分离与复原 活细胞 紫色中央液泡的大小和原生质层的位置 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 2.鉴定提取类实验 实验 名称 试剂 颜色 生物材料 备注 淀粉的 鉴定 碘液 蓝色 脱色的叶片等 若材料有颜色，需先脱色 还原糖 的鉴定 斐林 试剂 砖红色 沉淀 苹果或梨匀浆等 现配现用、水浴加热 脂肪的 鉴定 苏丹Ⅲ(或Ⅳ)染液 橘黄(或红)色 花生种子切片 需用高倍镜观察 蛋白质 的鉴定 双缩脲试剂 紫色 豆浆、稀蛋清等 先加A液，后加B液，摇匀使用 绿叶中 色素的 提取和 分离 提取液：无水乙醇； 分离液：层析液 ①胡萝卜素：橙黄色； ②叶黄素：黄色； ③叶绿素a：蓝绿色； ④叶绿素b：黄绿色 新鲜的绿叶(如菠菜叶) 加入二氧化硅是为了研磨得更充分；碳酸钙可防止在研磨中色素被破坏 DNA的 粗提取 和鉴定 二苯胺试剂 蓝色 鸡血细胞等 沸水浴加热5 min 3.关注洋葱在实验中的“一材多用” 取材部位 实验名称 取材原因 叶 鳞片叶 植物细胞的质壁分离和复原 外表皮细胞含紫色大液泡 使用高倍显微镜观察细胞的多样性 细胞较大，外表皮细胞有大液泡，内表皮细胞有明显的细胞核 观察DNA和RNA在细胞中的分布 内表皮细胞近于无色 管状叶 叶绿体中色素的提取和分离 根 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 材料易得，且分生区细胞分裂能力强，染色体数目少，易于观察 低温诱导植物染色体数目的变化 材料易得，且低温(4 ℃)下根尖也能分裂生长，诱导染色体变异率较高 4.辨析有关颜色反应类实验的五种颜色 颜色 原理 红 ①还原糖＋斐林试剂eq \o(――→,\s\up7(水浴加热))砖红色沉淀 ②脂肪＋苏丹Ⅳ染液→红色 ③RNA＋吡罗红溶液→红色 ④染色体(质)＋醋酸洋红液→红色 ⑤叶绿素a和叶绿素b→主要吸收红光和蓝紫光 黄 ①脂肪＋苏丹Ⅲ染液→橘黄色 ②叶绿体中色素分离的滤纸条中：胡萝卜素→橙黄色，叶黄素→黄色 绿 ①DNA＋甲基绿染液→绿色 ②线粒体＋健那绿染液→蓝绿色 ③酒精＋橙色的重铬酸钾溶液eq \o(――→,\s\up7(在酸性),\s\do5(条件下))灰绿色 ④叶绿体中色素分离的滤纸条中：叶绿素b→黄绿色，叶绿素a→蓝绿色 蓝 ①淀粉＋碘液→蓝色 ②DNA＋二苯胺试剂eq \o(――→,\s\up7(水浴加热))蓝色 紫 ①染色体(质)＋龙胆紫溶液→紫色 ②蛋白质＋双缩脲试剂→紫色 ③胡萝卜素和叶黄素→主要吸收蓝紫光 5.常用试剂的种类及作用 试剂 体积分数或质量浓度 作用原理 相关实验 酒精 50% 洗去浮色(溶剂) 脂肪的鉴定 70% 消毒 微生物的培养 95% 解离 观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍 100% 溶解、提取色素 叶绿体色素的提取和分离 盐酸 5% 营造酸性环境 探究pH对酶活性的影响 8% 改变细胞膜通透性，使染色质中DNA与蛋白质分离 观察DNA、RNA在细胞中的分布 15% 解离 观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍 NaOH 0.1 g/mL 斐林试剂、双缩脲试剂的成分 检测还原糖、蛋白质 5% 营造碱性环境 探究pH对酶活性的影响 0.1% 遇酚酞呈紫红色 探究细胞表面积与体积的关系 CuSO4 0.05 g/mL 斐林试剂的成分 检测还原糖 0.01 g/mL 双缩脲试剂的成分 检测蛋白质 6.常见疑难辨析 (1)在观察类实验中低倍镜和高倍镜的使用情况如何？除观察类实验外，还有什么实验中也用到了显微镜呢？ 提示　观察类实验中除了“观察植物细胞的质壁分离和复原”使用低倍镜即可外，其余均需要使用高倍显微镜；还有“脂肪的切片法鉴定”“探究培养液