六年级科学上册第三单元第一节《电和磁》.pptVIP

六年级上册科学第三单元 能量 请同学们阅读引言（课本47页）内容,了解本单元学习的重点。 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。 奥斯特实验 阅读课本67页内容“电和磁见面了” 实验一：探究电和磁是否存在联系 实验器材： 导线、开关、电池、 小灯泡和指南针 实验步骤： ① ② ③ 组装一个点亮小灯泡 基本电路 指南针 水平放置 导线、磁针 方向一致 平行不能垂直 ①接通电路前，小磁针有什么变化？ ②接通电路后，小磁针有什么变化？ ③断开电路后，小磁针有什么变化？ ④通电导线与小磁针方向垂直，小磁针又有什么变化？ 断开电路后，小磁针复位； 实验发现 接通电路前，小磁针没有偏转； 接通电路后，小磁针发生偏转； 导线与小磁针垂直，小磁针没有偏转。 电流能够产生磁性 。电流越大，磁性越强。 实验结论 注意事项： 由于导线中的电流较小，实验效果不是很明显，你有什么方法使实验效果更明显一些吗？ 1、可以多用几节电池，增大电流，但是容易烧坏小灯泡。 2、可以把小灯泡取下，直接连接电池的正负极，使电路短路。电路短路时，电流很强，电池会很快发热烧毁，所以只能接通一下，马上断开。 奥斯特实验视频 是否还有别的方法能使指南针的偏转角度更大呢？ 实验二：