第七章三角形复习导学案讲义资料.doc免费

1 第七章 三角形复习 导学案 时间： 编写人：杨秀琴 学生 家长 学习目标： 1.了解三角形及其基本要素的概念；掌握三角形的内角和及其外角的性质； 掌握多边形的基本概念，会用公式求多边形的内角和，知道多边形的外角和是360°。 2.在知识梳理的过程中培养灵活运用知识的能力，体会数学思想。 学习重点： 三角形内角和及其外角的性质；多边形内角和公式 学习难点： 三角形三边关系的运用；多边形内角和公式的探究过程 一、梳理知识 构建体系 1.三角形按边的相等关系可分为 和 ，等边三角形是特殊的 。 2.三角形三边关系是： 第三边 . 3.三角形的一条 把三角形分成面积相等的两部分。 4.三角形的三条高线 相交于一点。 5.三角形具有 。 6.三角形的内角和定理： 。 7.三角形外角的性质1： 。 性质2： 。 8.三角形的外角和等于 。 9.各个 ，各条 的多边形叫做正多边形。 10.从n边形的一个顶点出发可以引出 条对角线，可以把n边形分成 个三角形。 11. n边形的内角和为： ，外角和是 。 12.正n边形的外角度数是 ，内角度数为 。 13.用一种正多边形就能进行平面镶嵌的是 。 14. 14.填写本章知识网络图。 三角形 与三角形有关的线段 与三角形有关的角 多边形及其内角和 边 高 三角形的外角和 多边形 多边形的外角和 镶嵌 二、深入探究 综合运用 探究一：三角形三边关系 1.一个等腰三角形的两边分别为5和7，则此三角形的周长是 。 2.一个等腰三角形的两边分别为4和10，则此三角形的周长是 。 探究二：三角形的高线、中线 1.如图1，△ABC中AB=2cm,BC=4cm. △ABC的高AD与CE的比是 。 BA B A C D E 图1 A B C D E 图2 ABCDEF图12.如图2 △ A B C D E F 图1 探究三：三角形内角和与外角性质的综合运用 1.如图1，点B,C分别在∠A的两边上， BE和CD交于点F,连接DE， 求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数。 B B A C O 图2 2.如图2，已知∠A=80， ∠ B=30， ∠ C=20， 则∠ BOC的度数是 。 探究四：多边形的内角和与外角和的综合运用 1.某多边形的内角和与外角和之比为9：2， ABCD A B C D E 1 2 3 4 x° 2.如右图，五边形ABCDE的 内角都相等，且∠1= ∠2， ∠3= ∠4，则x= . 探究五：镶嵌问题 现有四种地面砖，它们的形状分别是：正三角形、正方形、正五边形、正六边形、正八边形、正十边形，且它们的边长都相等，同时选择其中两种地面砖镶嵌地面，选择的方式有哪些？请分别写出来。 四、课堂检测 提升能力 1.一个等腰三角形的底边长为5cm，一腰上的中线把其周长分成的两部分的差为3cm,则此等腰三角形的腰为 cm. A′B A′ B C E D A 1 2 落在四边形BCDE的内部，试探索∠A与∠1和 ∠2的数量关系，并说明理由。 3. 某中学新科技馆铺设地面，已有正三角形形状地砖，现打算购买另一种不同形状的 正多边形地砖，与正三角形地砖在同一顶点处平面镶嵌，则该学校不应该购买的地砖 形状是（ ） A.正方形 B.正六边形 C.正八边形 D.正十二边形 五、课堂总结 自我反思 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢