第49课时直线与圆的综合应用.DOCVIP

直线与圆的综合应用 江苏省昆山中学 戈 峰 【考纲要求】直线与圆、圆与圆的位置关系 B级要求； 圆的标准方程与一般方程 C级要求； 【教学目标】能判断直线与圆、圆与圆的位置关系； 会求圆的切线方程、弦长及公共弦方程等； 会处理直线与圆中的一些定值，定点问题与最值等问题； 【教学重难点】运用圆的几何性质及数形结合思想解题； 运用代数方法处理几何问题的思想方法. 【课前预习】 1.（1）过点引圆的切线，切线方程为 . （2）过点引圆两条切线与一条割线，切点分别为，割线 交圆于两点，则切线方程为 ，直线方程 为 ， . 2.过圆内一点作圆的弦，则弦中点的轨迹方程为 . 3.已知，点是直线上的一动点，当最大时，则过的圆的方程为 . 4.等腰三角形的腰上的中线的长为，则的面积的最大值为 . 5.若方程的任意一组解都满足不等式，则的取值范围为 . 【典型例题】 例1：如图，过圆上任一点作倾斜角互补的两条不同的直线分别交圆于两点，试问直线的斜率是否是定值，若是请求出此定值；若不是，请说明理由. 例2：如图，在平面直角坐标系中，方程为的圆的内接四边形的对角线和互相垂直，且和分别在轴和轴上 . （1）求证：； （2）若四边形的面积为8，对角线的长为2，且，求的值； xy（3）设四边形的一条边的中点为，且垂足为.试用平面解析几何的研究方法判断点、、是否共线，并说明理由. x y 例3：如图1，已知半径为的圆的内接四边形的对角线和相互垂直且交点为. x x y 图-1 图-2 （1）若四边形中的一条对角线的长度为（），试求：四边形面积的最大值； （2）试探究：当点运动到什么位置时，四边形的面积取得最大值，最大值为多少？ （3）对于之前小题的研究结论，我们可以将其类比到椭圆的情形.如图2，设平面直角坐标系中，已知椭圆（）的内接四边形的对角线和相互垂直且交于点. 试提出一个由类比获得的猜想，并尝试给予证明或反例否定.