解一元一次方程教学设计方案资料讲解.docVIP

1 《一元二次方程的解法》教学设计方案 课题名称 一元二次方程的解法----公式法 科 　目 数学 年级 九年级 教学时间 1课时（45分钟） 学习者分析 这一阶段的学生，已经学习了一元一次方程的解法，掌握了一元二次方程的配方法，具备了解方程的基本思想。课堂上指引，演示，引导他们完成教学目标。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.　形成积极参与数学活动的学习态度。 2.　在数学学习中获得独立解决问题的成功体验。 二、过程与方法 1.　经历探索一元二次方程求根公式的过程。 2.　体会用公式法解一元二次方程的具体操作步骤。 三、知识与技能 1.　会用公式法解一元二次方程。 2.　初步了解从具体到抽象、从特殊到一般的认识规律。 教学重点、难点 1.　重点：掌握一元二次方程的求根公式，并应用求根公式法解简单的一元二次方程。 2.　难点：用配方法导出一元二次方程的求根公式。 教学资源 　教师自制的多媒体课件； 上课环境为多媒体教室 《一元二次方程的解法》 教学过程描述 教学活动1 导入新课 形成表象,提出问题 ? 在上一节已学的用配方法解一元二次方程的基础上创设情景. ? 　　解下列一元二次方程:(学生选两题做) ? (1)x2+4x+2=0 ;????????????? (2)3x2-6x+1=0;? ? (3)4x2-16x+17=0 ;??????????