- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
四川省医学科学院·四川省人民医院
2012年临床护理师资培训方案
一、培训目标
建立双师型护理师资队伍,掌握护理教学的基本理论、基础知识和基本技能,提升师资素养及带教能力。
二、培训对象
1. 科护士长、护士长;
2. 全院临床护理带教老师及护理操作带教老师。
三、培训安排
日期
时间
课程
培训老师
培训对象
2月22日
8:30-10:00
教学活动设计及教学评价(包括课堂教学及临床教学的各个环节)
蒋运兰(中医附院)
所有护理带教老师
科护士长、护士长
10:10-12:00
教程编写以及命题、试题分析、题库建设
张先庚(成都中医药大学)
14:00-15:30
护理教学方法
李晓玲(四川大学)
15:40-16:30
课件制作及多媒体应用
彭文涛
16:40-18:00
基础护理操作授课方法
伍铁
2月23日
8:00-9:00
高仿真模拟人在护理教学中的应用
李蓉
护理操作带教老师
9:10-12:00
护理操作示范
14:00-18:00
护理操作练习
2月24日
8:00-12:00
护理操作练习
14:00-18:00
青年教师讲课比赛
所有护理带教老师、
科护士长
2月27日
14:00-18:00
护理操作考试
护理操作带教老师
四、培训地点
工会二楼会议厅(暂定)。
五、培训考核
每位护理操作带教老师抽考两项护理操作。
护理部
2012年1月30日
四川省人民医院青年护理教师讲课比赛实施方案
?
为鼓励我院青年护理教师树立良好的师德、师风,培养创新意识,练就扎实的教学基本功,激发护理教育改革热情,加强教学技能和教学经验交流,提高教学水平,培养一支具有先进职教理念、掌握现代教学手段、高素质的双师型师资队伍,提升整体护理教学质量,护理部决定举办青年护理教师讲课比赛。具体实施方案如下:
一、比赛领导小组及评委成员
组?长:温贤秀
副组长:张义辉
成?员:蒋蓉、肖静蓉、袁素平、关晋英、闵丽华、陈先云、田丰、马青华、
吴海燕、白晓霞
二、参赛人员
担任护理教学工作1年以上、年龄45周岁以下的护理师资人员。
三、比赛内容
本次大赛以课堂教学比赛为主,围绕护理专业自选题目,要求参赛教师准备一个相对完整的教学内容,在规定时间内讲授完毕。
四、比赛时间
2012年2月24日14:00-18:00。
五、比赛活动要求
1. 各片区要高度重视,认真做好宣传、发动、组织比赛工作。根据2011年遴选护理师资评分推荐相应比例临床护理带教老师,于2012年2月22日前上报护理部,分配名额及评分标准见附表。
2. 每位参赛教师讲课时间为10~15分钟。
3. 比赛分别设一、二、三等奖,对获奖教师颁发荣誉证书和奖金,在全院范围内表彰。
护理部
2012年2月6日
附表1:第一届青年护理教师讲课比赛名额分配
片区
名额
片区
名额
内科
2
外1
1
儿科
2
外2
1
妇产科
1
手供
1
外综
1
老年
1
急诊
1
门诊
1
附表2:第一届青年护理教师讲课比赛评分标准
评分标准
分值
参赛教师及得分
教学内容
概念准确,条理清晰,重点突出,内容精炼,理论联系实际
25
教学效果
能够充分调动学生的求知欲。课堂气氛活跃
25
教学方法
教学方法新颖多样,适应学科和学生特点:因材施教,启发思维
20
教学手段
积极、合理运用现代化教学手段,并与讲授内容相符合
15
教学表达
口齿清楚,语言生动,仪表仪态端庄,PPT制作规范
15
总 分
100
原创力文档


文档评论(0)