西师大小学语文六上《第6课那棵高山榕》课件f讲课教案.pptVIP

; 邓小平(1904-1997)伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，历经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，;1 掌握本课的生字新词。（看清拼音读一读，再将生字在自己的专用练习本上写两遍） 2 理解的词语。（不理解的可以联系上下文或查工具书解决。） 3 说说课文讲了一件什么事？;妩媚; 3 说说课文讲了一件什么事？是按照怎样的顺序写的？先写了什么？再写了什么？最后写了什么？ ;导学归纳 通过这节课的学习你掌握了什么？你知道了什么？;拓展训练： （1）看拼音写汉字。 róng juān bēi xiāng wǔ ( )树 （ ）刻 （ ）文 （ ）江 （ ）媚 （2）补充词语。 （ ）水（ ）波 神采（ ） （ ） 风（ ）日（ ） （ ）（ ）耀眼 （3）课文主要讲了------------------------------------------。;;西师大版 小学语文六年级上册; 这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。; 这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。; 这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。;;（1）这棵高山榕普通在哪里呢? （方法提示：默读1、2、3自然节，画出有关的句子在课本旁边批注下自己的感受。）（口答） （2）这棵高山榕不同寻常在哪里呢？ （方法提示：速读5至10自然节，画出描写邓小平的词语或句子读一读，批注下自己的感受。）(书面回答); 青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。; 或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静地、庄严地围绕着那泓(hóng)碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩(wǔ)媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。; 天和地，因为有了那棵高山榕而更加亮丽；山和水，因为有了那棵高山榕而更加和谐。 ; 或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云，静静???、庄严地围绕着那泓(hóng)碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩(wǔ)媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。;（2）这棵高山榕不同寻常在哪里呢？ （方法提示：速读5至10自然节，画出描写邓小平的语句读一读，批注下自己的感受。）(书面回答) ; 1979年，邓小平爷爷划定深圳特区，从此，中国的改革开放拉开序幕。“深圳是中国第一批特区中的第一号特区。”; 1992年，88岁高龄的邓小平爷爷巡视深圳，看到深圳已由一个荒芜的渔村发展为高楼林立的现代化大都市。小平充分肯定了深圳经济特区推动了全国经济繁荣，做出了“改革开放一百年不动摇”的重要指示。 ; 那棵小小的高山榕挺立在澄洁的蓝天下，舒展枝叶，拨弄清风，沐浴阳光。 ;; 那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……; 1997年2月19日，小平同志去世。 1997年7月，香港回归。1999年澳门回归——小平同志生前的殷殷期望，也是他一国两制英明决策带来的辉煌业绩。 你还能列举出近一两年来祖国改革开放的伟大成就吗？; 那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……; “借物写人”是由物想到人而写人。物人之间没有内在精神品质的联系。  “借物喻人”是通过一个事物来体现一个人的品质，如通过对梅花凌寒傲放的姿态的描写来烘托一个像梅花一样不畏强权、洁身自好的人物，从而表达对这个人的赞美之情。物人之间有内在精神品质的联系。;导学归纳 通过这一课的学习，你有哪些收获？ （可以从内容、写作方法，表达情感等方面说一说。）; ;编题互练;课文第六自然段：; 这句话表面是指高山榕长势良好，实际指小平同志所开创的改革开放取得了巨大的成就，祖国将更加繁荣昌盛，就如同那棵高山榕一样越来越葱茏耀眼，生命勃发。;动脑想一想：;