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[直击考纲] 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。2.其他植物激素(Ⅱ)。3.植物激素的应用(Ⅱ)。
考点23 生长素的发现、产生、分布及运输的相关分析
1.准确理解掌握生长素的产生、分布和运输
(1)生长素的产生部位:主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,其合成不需要光。
(2)生长素的分布:①产生部位作用部位,如顶芽侧芽、分生区伸长区;②生长旺盛的部位衰老组织,如生长点老根。
(3)对生长素运输的理解
方向:如图所示
生长素的极性运输是由植物的遗传特性决定的,而横向运输是由单侧光(向光侧→背光侧)、重力、离心力等因素引起的。
2.与生长素的产生、分布和运输相关实验归纳
(1)若验证生长素的产生部位在胚芽鞘的尖端,则:
(2)若验证胚芽鞘生长部位在尖端下部,则:
(3)若验证胚芽鞘中生长素的横向运输发生在尖端,则:
①实验操作(如图)
②现象:装置a中胚芽鞘直立生长;装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。
(4)若验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输,则:
①实验操作(如图)
②实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长,B组去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲。
题组一 生长素的发现、产生、分布与运输
1.(2015·全国Ⅰ,2)下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
答案 C
解析 生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,A正确;在成熟组织中,生长素也可以通过韧皮部进行非极性运输,B正确;生长素所发挥的作用因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异,一般情况下幼嫩细胞对生长素敏感,成熟细胞对生长素比较迟钝,C错误;科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用,D正确。
2.(2012·新课标全国,5)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按下图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是( )
A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能
B.a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能
D.a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能
答案 D
解析 胚芽鞘的尖端都能合成生长素,所以A、B两项错误。生长素的运输只能是从形态学上端运输到形态学下端的极性运输,C项错误。据题干可知,a′中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端,形态学下端连接茎,所以生长素可以向基部运输,因此胚芽鞘向光弯曲生长;b′中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端,形态学上端连接茎,故生长素不能向基部运输,因此胚芽鞘无弯曲生长。
3.1928年,温特在前人研究的基础上进行了以下实验:
下列分析,错误的是( )
A.采用胚芽鞘尖端是因为前人初步证实胚芽鞘尖端可产生某种化学物质
B.实验结果可用于解释胚芽鞘向光弯曲生长是因为生长素在其下部分布不均造成的
C.为了排除琼脂本身的影响,还应设置在去除尖端的胚芽鞘上放置空白琼脂块的对照组
D.进行步骤T时,若在胚芽鞘右侧进行光照,相同时间后其α角将比未光照组大
答案 D
解析 温特的实验,是在拜尔等人通过实验证实胚芽鞘尖端可产生某种化学物质的基础上进行的,所以采用胚芽鞘尖端,A项正确;实验结果是切去尖端的胚芽鞘向未放琼脂块的一侧弯曲生长,可用于解释胚芽鞘向光弯曲生长是因为生长素在其下部分布不均造成的,B项正确;为了排除琼脂本身的影响,还应设置在去除尖端的胚芽鞘上放置空白琼脂块的对照组,C项正确;因没有尖端,胚芽鞘不能感受到单侧光的刺激,因此进行步骤T时,若在胚芽鞘右侧进行光照,相同时间后其α角将与未光照组相同,D项错误。
思维延伸 下图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。判断下列相关叙述:
(1)实验结果证明了尖端产生的某种物质具有极性运输的特点( × )
(2)温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中( √ )
(3)若在单侧光照下进行该实验,不能得到相同的实验结果( × )
(4)④和⑥组结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关( √ )
(5)设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生
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