【高考讲坛】（新课标）高考生物一轮复习 第1单元 第3讲 基因在染色体上和伴性遗传名师优质课件.ppt

4．某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。用纯种品系进行的杂交实验如下： 实验1：阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶，雄株全为阔叶 实验2：窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶，雄株全为窄叶 根据以上实验，下列分析错误的是(　　) A．仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系 B．实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上 C．实验1、2子代中的雌性植株基因型相同 D．实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株 【解析】　实验2中子代雌株表现父本性状，子代雄株表现母本性状亲代的母本为隐性性状，父本为显性性状。子代雌株和雄株的表现型不同，说明基因位于X染色体上。实验1、2子代中雌性植株都为XAXa。实验1子代为XAXa和XAY，子代雌雄杂交不出现雌性窄叶植株。 【答案】　A 5．(2012·天津高考)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是(　　) A．亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr B．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2 C．F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞 【解析】　通过分析果蝇的亲子代之间的关系，先推导亲代基因型，然后逐项排查即可。从题目中F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅，再结合亲本的表现型可知，红眼长翅果蝇的基因型为BbXRXr，白眼长翅果蝇的基因型为BbXrY，A正确；由亲本基因型可进一步推知两亲本产生Xr配子的概率：父方为1/2，母方也为1/2，因此整体比例为1/2，B正确；其F1出现长翅雄果蝇的概率是1/2(雄)×3/4(长翅)，即3/8，C错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，减数第一次分裂时同源染色体分离，染色体数目减半，在减数第二次分裂后期，每个着丝点一分为二，使两条复制而来的姐妹染色单体分开，由于其上基因相同(不考虑突变和交叉互换)，因此，其形成的次级卵母细胞基因型是bbXrXr，D正确。 【答案】　C 6．摩尔根以果蝇为遗传实验材料，验证、完善和发展了孟德尔定律。摩尔根科学思想的形成与下列实验有关。请分析回答摩尔根实验的相关问题。 (1)1910年5月，摩尔根的研究小组得到了一只白眼雄性突变果蝇。 实验一：让这只白眼雄果蝇与一只红眼雌性果蝇交配，F1果蝇都是红眼，让F1果蝇雌雄交配，F2果蝇中有2 470只红眼，782只白眼。 ①摩尔根选用果蝇为遗传实验材料，因为果蝇具有繁殖周期短、子代数量多、____________________等特性。 ②实验一的结果说明果蝇的________性状是显性，并证明了孟德尔的________的正确性。 (2)摩尔根发现实验一中F2白眼果蝇全是雄性，由此，摩尔根提出：果蝇的眼色基因(R、r)只位于X染色体上，Y染色体上并没有其等位基因，进一步做了实验二：让F1红眼雌蝇与F2中白眼雄果蝇测交，结果F3出现雌雄蝇中的红、白眼均各占一半。 ①果蝇的X染色体和Y染色体上的片段可以分为三个区段：X染色体上的非同源区段(Ⅰ)、Y染色体上的非同源区段(Ⅲ)和同源区段(Ⅱ)，如右图。摩尔根假设果蝇的眼色基因(R、r)位于________区。 ②根据摩尔根的假设，F2中果蝇的基因型和比例为________________________________________________。 (3)为验证以上假设，摩尔根设计了实验三：选择F3中______________与野生型红眼雄果蝇交配，结果子代的雄性均为白眼、雌性均为红眼。请用遗传图解及相关文字说明眼色基因不位于Ⅱ同源区。 【解析】　(1)果蝇繁殖周期短，子代数量多，材料易得，相对性状多并且容易区分，因此是遗传实验的理想材料。这只白眼雄果蝇与一只红眼雌性果蝇交配，F1果蝇都是红眼，因此红眼为显性，F2果蝇中红眼∶白眼大约为3∶1，因此验证了基因分离定律。 (2)摩尔根假设果蝇的眼色基因(R、r)位于Ⅰ非同源区段。根据摩尔根的假设，F1果蝇雌雄(XRXr×XRY)交配，F2中果蝇的基因型和比例为XRXR∶XRXr∶XRY∶XrY＝1∶1∶1∶1。 (3)选择F3中的白眼雌果蝇(XrXr)与野生型红眼雄果蝇(XRY)交配，后代雌性为XRXr，雄性为XrY，子代的雄性均为白眼、雌性均为红眼。假设眼色基因位于Ⅱ同源区，推出的结果和实验结果不相符合。说明眼色基因(R、r)不位于Ⅱ同源区。 【答案】　(1)①相对性状多且易区分　②红眼　分离定律 (2)①Ⅰ非同源　 ②XRXR∶XRXr∶XRY∶XrY＝1∶1∶1∶1 (3)白眼雌果蝇 若眼色基因位于Ⅱ同源区，则实验三的遗传