教学设计-教师资格 证考试.pptVIP

三、教学目标设计 知识与技能： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。??? （2）学会9个生字，理解生字组成的词语 过程与方法： （1）练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过。? （ 2）联系生活经验理解词语。 情感态度与价值：?? 感受并学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 四、教学重点难点设计 教学重点： （1）能按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过???? （2）感受并学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教学难点： （1）能按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过 （2）感受并学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神 六、教学过程设计 教学环节1： 教学过程复习导入，了解故事开端。教师活动，大屏幕出示词语：称霸一方，东海龙王父子，兴风作浪，胡作非为，哪吒，老百姓。 预设学生行为：请同学们选用这些短语说一两句话，了解故事开端。 设计意图：培养学生理解课文的能力和语言表达能力。 教学环节2 教学过程：精读领悟，了解故事的发展 教师活动：①多媒体演示哪吒闹海那一段情景，学生欣赏。 ②你看到了什么？用自己的话说说看到的情景。③我们来看看书上是怎样写的？ 大屏幕出示课文第2、3、4自然段的内容。 预设学生行为轻声读一读，画出能表示哪吒动作的词 设计意图：（设计意图：直观，形象，生动的动画画面最容易被小学生接受，从而能调动起学生积极的学习兴趣，而先前的直观感受，更能促进后