【金版新学案】高考生物二轮专题复习与测试 专题一 选择题专训名师优质课件.pptVIP

◆高考二轮专题复习与测试?生物◆ ◆高考二轮专题复习与测试?生物◆ 专题一　选择题专训 题型一　 知识整合类 题型剖析 知识整合类题型是知识点的综合，涉及知识点较多。为考查学生思维的准确性，命题者常会在题干、选项中巧设陷阱。这就要求考生审题时要认真、仔细，看清关键字词，仔细推敲，识别陷阱。 科学家曾试图将神经组织中的施旺细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患者，但效果并不理想。西班牙科学家邱也特用周围神经细胞——嗅鞘细胞代替了施旺细胞，使瘫痪的实验鼠站了起来。这表明(　　) A．中枢神经细胞比周围神经细胞的再生能力差 B．嗅鞘细胞的分化程度比施旺细胞高 C．高度分化的神经细胞不能再进行分裂分化 D．嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施旺细胞小 典例精析 解析：从材料中可以看出，中枢神经细胞本身难以修复，而用周围神经细胞(嗅鞘细胞等)可以修复中枢神经细胞的损伤，说明中枢神经细胞的分化程度高，再生能力差；嗅鞘细胞比施旺细胞治疗效果更好，说明前者比后者的分化程度低，这也说明高度分化的神经细胞在一定条件下，也可进行分裂分化；只要是结构完整的体细胞，都有本物种全套的遗传物质，嗅鞘细胞、中枢神经细胞、施旺细胞产生差异是基因选择性表达的结果。 答案：A 跟踪训练 1．甲图表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，乙图表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是(　　) A．图甲中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质 B．图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行 C．图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快 D．图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制 解析：图甲中X物质在叶绿体基质中合成，Y物质为丙酮酸在细胞质基质中合成；①CO2固定，③C3还原、④呼吸作用第一阶段，②呼吸作用第二阶段可以在同一细胞内进行，如同一叶肉细胞中；光照强度为B时，光合作用强度大于呼吸作用强度，因此X的产生速率大于Y产生的速率；光照强度小于A时，两曲线重合是因为只进行呼吸作用。 答案：C 题型二　 实验实践类 题型剖析 此类型选择题多是对课本基础实验、实践活动的考查。涉及实验原理、目的、材料、试剂、仪器、步骤、现象等内容。类型主要有应用是否正确，步骤是否正确，对照是否正确三类。拓展类多为基础实验综合考查，及课本基础知识应用在实验中的考查。 典例精析 颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其操作或想法正确的是(　　) A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴50%的盐酸洗去浮色 B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色，于是判断这是因菠菜叶用量太少导致的 C．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中，加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解 D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用 解析：洗去花生子叶薄片上的浮色时用的是50%的酒精；研磨液呈黄绿色的原因是研磨液中未加碳酸钙，叶绿素分子被破坏；探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中，淀粉酶可以将淀粉水解，生成麦芽糖，麦芽糖是还原性糖，加入斐林试剂后在水浴加热的情况下出现砖红色反应，C正确；细胞液颜色变浅是因为质壁分离复原过程中，细胞吸水后细胞液浓度变小。 答案：C 跟踪训练 2．(2012年安庆二模)洋葱是生物学实验中常用的材料。下列关于洋葱的用法，效果最佳的是(　　) 选项 实验 材料 A 探究植物细胞的吸水和失水 紫色鳞片叶内表皮 B 用高倍显微镜观察线粒体 幼叶 C 低温诱导染色体数目的变化 根尖 D 观察DNA和RNA在细胞中的分布 紫色鳞片叶外表皮 解析：探究植物细胞的吸水和失水的取材是用紫色鳞片叶的外表皮(含有一个紫色的大液泡)而不是内表皮，A错误；由于幼叶中含有叶绿体，在观察线粒体时会观察不清，B错误；由于紫色鳞片叶的外表皮含有一个紫色的大液泡，当对DNA 和RNA进行染色观察时，紫色液泡会影响观察效果，所以D错误。 答案：C 题型三　 图表类 题型剖析 图表类选择题既有利于对学生的基础知识、基本技能的考查，又利于对学生的分析、判断、综合能力的考查，是能力测试题的主要表现形式。解题中要识别、对比各部分的特点，理清图像、表格中的每一个过程，思考知识点之间的区别与联系，抓住突破口，解决问题。 典例精析 下图表示某动物的某个器官中的一些细胞图像。据图分析，下列说法中不正确的是(　　) A．E细胞处在有丝分裂后期 B．B细胞核内含有4个DNA分子 C．C、D细胞具有同源染色体