高中生物 《发生在肺内的气体交换》说课稿.docVIP

PAGE PAGE 2 生物说课稿：《发生在肺内的气体交换》说课稿 教学目标： （一）知识目标： 1、说出气体交换的原理。 2、通过测量胸围差，该书费与外界的气体交换过程。 3、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。 （二）能力目标： 1、通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。 2、能动手操作本节实验，并对实验现象进行分析，得出结论。 （三）情感目标： 通过了解自己的胸围差，是学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统有好处。 教学重点： 1、肺与外界的气体交换。 2、肺泡与血液的气体交换。 3、通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神。 4、通过对资料的分析和观察演示实验，培养学生归纳概括、观察、总结能力。 教学难点： 1、正确掌握测量胸围差的方法。 2、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 3、分析设计对照实验的目的。 教学方法：实验法、综合法、讲解法 教学安排：2课时 教学准备：软尺、模型 教学过程： 过程 教师活动 学生活动 肺与外界的气体交换 让学生用手按住胸部两侧，深深吸气，在呼气，感觉胸廓变化？肋骨是怎样运动的？ 用什么方法来验证呢？ 演示模型：膈肌的收缩、舒张使胸腔上、下径发生变化。 学生做深呼吸，说出自己的感觉， 学生参照课文中的实验方案，分组实验 1、 你的胸围差