北京专用2020版高考物理大一轮复习专题三牛顿运动定律练习.docxVIP

专题三　牛顿运动定律 挖命题 【考情探究】 考点 考向 5年考情 预测热度 考题示例 学业水平 关联考点 素养要素 牛顿第一、 三定律 对牛顿第一定律的理解 2014北京理综,19,6分 3 伽利略理想斜面实验 模型建构 ★★★ 作用力与反作用力 超重和失重 对超重和失重的理解 2014北京理综,18,6分 3 物体的加速度 运动与相互作用观念 ★★★ 牛顿第二定 律及其应用 对牛顿第二定律的理解 2016课标Ⅰ,18,6分 3 运动与相互作用观念 ★★★ 牛顿第二定律的瞬时性问题 动力学的两类基本问题 2015课标Ⅰ,25,20分 4 运动学公式 模型建构、运动与相互作用观念 动力学图像问题 2015课标Ⅰ,20,6分 4 图像分析 运动与相互作用观念 分析解读　　牛顿运动定律的理解和应用是本专题考查的重点,以对基本知识的认识、运动情景或运动图像为考查依托,主要考查学生的情景分析和理解能力、提取信息能力、应用基本规律分析和推理计算的能力。 【真题典例】 破考点 【考点集训】 考点一　牛顿第一、三定律 1.教科书中这样表述牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。其中“改变这种状态”指的是改变物体的(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.加速度 B.速度 C.位置 D.受力 答案　B 2.下列情况中物体速度不为零而加速度为零的是(　　) A.倾斜传送带上的货物匀速运行时 B.单摆的摆球运动到平衡位置时 C.弹簧振子运动到最大位移处时 D.向上抛出的小球到达最高点时 答案　A 3.下列说法正确的是(　　) A.凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力 B.凡是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上的两个力,必定是一对作用力和反作用力 C.凡是大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力,就是一对作用力和反作用力 D.相互作用的一对力中,作用力和反作用力的命名是任意的 答案　D 考点二　超重和失重 4.为了研究超重与失重问题,某同学静止站在电梯中的体重计上观察示数变化。在电梯运动的某阶段,他发现体重计的示数大于自己实际体重,此时电梯的运动状态可能是(　　) A.匀速上升 B.加速上升 C.匀速下降 D.加速下降 答案　B 5.(多选)如图所示,某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。她稳定站立时,体重计的示数为A0,关于实验现象,下列说法正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.“起立”过程,体重计的示数一直大于A0 B.“下蹲”过程,体重计的示数一直小于A0 C.“起立”、“下蹲”过程,都能出现体重计的示数大于A0的现象 D.“起立”过程,先出现超重现象后出现失重现象 答案　CD 考点三　牛顿第二定律及其应用 6.(2016上海单科,4,3分)如图,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的(　　) A.OA方向 B.OB方向 C.OC方向 D.OD方向 答案　D 7.(2015海南单科,8,5分)(多选)如图,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O。整个系统处于静止状态。现将细线剪断。将物块a的加速度的大小记为a1,S1和S2相对于原长的伸长分别记为Δl1和Δl2,重力加速度大小为g。在剪断的瞬间,(　　) A.a1=3g B.a1=0 C.Δl1=2Δl2 D.Δl1=Δl2 答案　AC 8.如图所示,质量m=0.78kg的金属块放在水平桌面上,在大小F=3.0N、方向与水平方向夹角θ=37°的拉力作用下,以v=4.0m/s的速度向右做匀速直线运动。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,取重力加速度g=10m/s2,求: (1)金属块与桌面间的动摩擦因数μ; (2)撤去拉力F后金属块在桌面上能滑行的距离d。 答案　(1)0.40　(2)2.0m 9.如图所示,斜面AC长L=1m,倾角θ=37°,CD段为与斜面平滑连接的水平地面。一个质量m=2kg的小物块从斜面顶端A点由静止开始滑下。小物块与斜面、地面间的动摩擦因数均为μ=0.5。不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求: (1)小物块在斜面上运动时的加速度大小a; (2)小物块滑到斜面底端C点时的速度大小v; (3)小物块在水平地面上滑行的时间t。 答案　(1)2m/s2　(2)2m/s　(3)0.4s 炼技法 【方法集训】 方法1　动力学中整体法与隔离法的应用 1.(2015