SQL Server数据库技术及应用任务4.3 教学方案.docVIP

PAGE PAGE 1 任务4.3数据库的连接查询 教 学 方 案 学习任务 数据库的连接查询 教学时间（学时） 2 教 学 目 标 知识 目标 1．熟悉谓词连接查询。 2．熟悉JOIN连接的分类。 3．熟悉连接查询的语法。 能力(技能)目标 1．学会谓词连接查询。 2．学会JOIN查询。 重点 难点 重点：连接查询、谓词连接、JOIN连接 难点：JOIN连接 教学方法 演示法,任务驱动法,实验法、观察法、讨论法等 教学活动 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 设计 意图 回顾 复习 1．GROUP BY子句的作用？ 2．HAVING子句的作用？ 教师提问 回答问题 复习 任务 描述 1．使用谓词实施连接查询。查询编号为“SM001”的业务员发展客户的情况，要求显示业务员编号、业务员姓名、客户编号、客户姓名、客户联系方式。 2．内连接查询。查询每个业务员的任务计划，要求显示业务员编号、姓名、任务的编号以及实施情况。 3．自连接查询。查询部门不同但岗位级别一样的业务员信息，要求显示业务员编号、姓名、所在部门和岗位级别。 4．外连接查询。查询每个客户对商品的反馈情况，包括没反馈信息的客户情况，要求显示客户编号、客户联系人、商品编号、反馈时间、反馈内容和解决情况。 多媒体讲授 听讲 了解本次任务内容 必需 知识 1．连接查询：连接查询主要应用于多表进行查询，通过各个表中相同属性列的相关性进行数据查询。 2．谓词连接：在SELECT语句的WHERE子句中使用比较运算符给出连接条件对多张表进行连接，这种表示形式称为连接谓词表示形式。 3. JOIN连接：JOIN连接又分为内连接、外连接和交叉连接，其中外连接又分为左外连接、右外连接和完全外连接。 多媒体讲授 听讲 让学生学习需要完成本任务必须掌握知识 任务 演示 1．使用谓词实施连接查询。 2．内连接查询。 3．自连接查询。 4．外连接查询。 演示 听讲 让学生模仿 课堂 实践 1．按照任务过程，完成四个子任务查询。 2．查询每个部门的业务员信息，要求显示业务员编号、姓名，所在部门、部门名称。 3．统计至少订购过两次的客户信息，要求显示客户编号、客户单位和客户联系人。 4．查询每位客户的订购信息，不包括没有订购任何商品的客户订购信息，要求显示客户编号、客户单位、客户联系人、商品编号、订购时间和订购数量。 5．查询每位业务员的任务实施信息，包括没有任务计划的业务员任务实施信息，要求显示业务员编号、姓名、所在部门、任务编号和实施情况。 6．查询商品优惠情况，但商品类型不同的商品信息，要求显示商品编号、商品名称、商品类型和商品优惠情况。 指导与记分 实践 掌握技能 课堂 讨论 连接查询、谓词连接、JOIN连接 引导 讨论 启发学生思维 知识 学习 连接查询、谓词连接、JOIN连接、内连接、外连接、左外连接、右外连接、完全外连接、交叉表连接。 指导 学习 自学能力培养 总结 本学习任务基本内容 总结 总结 教学反思