书信便条与名片.ppt

寫信的理由 書信、便條與名片 導引 海角七號-情書 - a love letter MV 還記得那些電影或歌曲中的寫信情節嗎？曾幾何時，我們用打字代替寫字，卻忘記寫信的理由是：「這些字，才想起了當時的溫柔」。 課文學習 一、從問題討論中認識箋文的寫法 1.書信的內容由哪兩個部分組合而成？ 2.箋文有傳統式和新式兩種寫法，兩者有何不同？ 3.箋文的前文包括哪幾個部分? 4.箋文的後文包括哪幾個部分? 課文學習 一、從問題討論中認識箋文的寫法 5.提稱語的作用為何？ 6 信中「自稱」偏右小寫，表示謙遜的寫法稱作什麼？ 7. 行文中為表示對受信人的尊敬，採用空格書寫的作法，稱為什麼？ 8.請說明「挪抬」和「平抬」的不同？ 課文學習 一、從問題討論中認識箋文的寫法 9.行文遇尊稱時換行書寫，導致行文未書寫到底的作法稱為什麼？使用時有何限制？ 10.「夫子」有老師或先生的意思，在書信寫作對象上有何禁忌？ 11.電子郵件和傳統郵件有什麼不同？ 課文學習 父親大人膝下： 兒北上就讀，倏已多月。幸有 韓愈老師不以鄙陋，時賜南針，以匡不逮。 兒會謹遵教誨，努力向學。謹此上稟，肅此。 恭請 金安　　　 兒李蟠 叩上 七月二十四日  二、傳統式箋文範例 四、電子郵件範例 課文學習 五、從問題討論中認識信封寫法 1.信封地址欄位可單行或雙行書寫，但不可高過何者？ 2.信封受信人可以採用「姓、稱呼（職銜）、名」的順序，名字可以側書表示尊敬，但使用時有何限制？ 課文學習 五、從問題討論中認識信封寫法 3.郵寄信封中的受信人稱呼，是以何人的身分稱呼？ 4.信封的「啟封詞」又稱「啟緘詞」，置於受信人的稱呼之下，意謂「請拆封」之意。使用時為何不可採用「敬啟」？ 六、直式信封範例 直式 信封 七、國內橫式信封格式 圖說 八、橫式國際信封範例 圖說 課文學習 九、從問題討論中認識便條、名片 1.便條有什麼其他的名稱？ 2.便條適合的使用時機為何？ 3.留在名片上的告知事項要寫在何處？ 4.名片背後的署名因不同對象而有什麼不同？ 十、便條範例 王羲之〈快雪時晴帖〉 羲之頓首。快雪時晴。佳想安善。未果為 結。力不次。王羲之頓首。山陰張侯。 上例是東晉書法家王羲之大雪之後向友人問候的便條。格式不拘，寫法簡單。 十一、現代便條範例 杰倫兄： 　　 新完成歌詞數首，想找你討論。因來訪未遇，只好放在你的桌上，來日再訪，謝謝。 　　　　　　 　友 文山　 四月一日 十二、名片範例 課後練習 一、請依關係填入適合的敬稱代號 （A）賢喬梓　（B）賢伉儷　（C）賢昆仲 （　　）1.趙明誠、李清照 （　　）2.蘇洵、蘇軾 （　　）3.曹丕、曹植 課後練習 二、請依對象填入適合的提稱語代號 （A）祖父母及父母 （B）長輩 （C）師長 （D）平輩 （E）宗教界 （　　）1.膝下、膝前 （　　）2.函丈、壇席、道鑒、尊前、尊鑒 （　　）3.台鑒、大鑒、惠鑒、左右、足下 （　　）4.鈞鑑、賜鑒、崇鑒、尊前、尊鑒 延伸閱讀 一、閱讀生活常識 郵局廣告影片 兒童郵局 中華郵政全球資訊網 延伸閱讀 二、閱讀電影 《海角七號》 日籍男老師隻身搭上了離開臺灣的船隻。他把懷念臺灣戀人：友子的心情化成字句，寫在一張張的信紙上。橫跨六十年後才被發現……《海角七號》戲院版預告 士林高商 鄒依霖老師 製作 * * 稱謂 提稱語 寫信日期 結尾敬詞 自稱、署名、末啟詞 正文 正文 結尾問候語 二、傳統式箋文範例 平抬 吊腳 父親大人膝下： 兒北上就讀，倏已多月。幸有 韓愈老師不以鄙陋，時賜南針，以匡不逮。兒會謹遵教誨，努力向學。謹此上稟，肅此。恭請 金安　　　 兒李蟠 叩上