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14、检阅;; 1、读准生字，读通课文，不理解的词语做上记号。
2、找出描写这个拄拐男孩受检阅的语句。划下来读一读。;;;波兰 博士 俱乐部 鸦雀无声
检阅 队伍 主席台 情不自禁
沉默 棘手 博莱克 人山人海
局面 真棒 检阅台 彩旗飘扬
羡慕 截肢 拄拐 成千上万
观众 纠正 洪亮 商定;截肢 拄拐; 课文讲了一件什么事？;请同学们自由朗读2—9自然段想一想：
1、儿童队员们在干什么？用双横线勾画出有关句子。
2、你从文中哪些地方感受到了事情非常难办呢？用波浪线勾画出有关句子。;思考; 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？; 队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” ; 自由朗读10——16自然段边读边思考：为什么博莱克赢得大家的称赞呢？让我们，去找找答案。用 勾画出有关语句。; 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。
; 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 ; 大家脸上都露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 ;这个小伙子真棒！;说说心里话：;;;邰丽华：一位聋哑人。《千手观音》的领舞。
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