原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何提高中学后进生数学学习兴趣的研究 主持人：黄永新 一、课题研究的目的、意义 二、研究内容和拟解决问题的方法 三、采取的研究方法 四、研究成果 目录 领导重视,初期发动 群策群力科组研讨 一周一题 认真学习 一、课题研究的目的、意义 目的：提高后进生学数学的兴趣，从产生的原因开始（主要是家庭环境、数学基础、个体愿望）研究，希望从培养学生的兴趣出发，引导学生学数学。 意义 让参加学习小组的学生愿学、乐学、有一个好的学习习惯。成绩有所上升。 二、研究内容 如何引导让后进生对数学有兴趣 三、解决的问题方法 ? 本次研究我们从初中部七八年级每班选取了两名学困生共十人为研究对象，把他们组成一个学习小组，首先是对（她）他们进行思想武装，再次进行家访，看环境、查历年学习档案，建立小组档案，各老师交差与学生谈心，然后编辑数学家的小故事召集学生听故事，待学生有了学习愿望后每周集中讲一题有形有图的（题目必须短小有趣）数学问题。在学习的过程中建立【跟踪对比表】 四：研究成果 对后进生要从讲故事听故事入手，教师要积极编辑短小、有趣、益智的数学小故事。讲授的题宜少不宜多，宜简不宜繁，持之以恒方能奏效。 谢谢大家
文档评论（0）