中外职业教育比较及对我国职业教育的启示-AtlantisPress.pdf

Advances in Economics, Business and Management Research, volume 30 International Conference on Engineering Management (Iconf-EM 2016) Comparison of Vocational Education between China and Foreign Countries and Its Enlightenment to China s Vocational Education 1 2 ZOU Hongyan *, YANG Xiaofeng 1.2Kunming Vocational and Technical College of Industry，Kunming 650302，Yunnan ，China , b759683550@ Keywords: vocational education; training mode; school - enterprise cooperation Abstract.The development of vocational colleges in our country is in the critical period from large-scale to characteristic and connotation construction.The paper compares the higher vocational education system of Germany and the other countries, such as the mode of talent training mode, course mode, education teaching mode and ideas. 中外职业教育比较及对我国职业教育的启示 1 2 邹红艳 *,杨晓峰 1，2 昆明工业职业技术学院，昆明，云南，中国 , b759683550@ 关键词：高职教育；培养模式；校企合作. 摘 要 我国高职院校发展正处于由规模化向特色、内涵建设的关键时期。论文从高职院校办学模式、 人才培养模式、课程模式、教育教学模式等方面，与德国等国外高职教育体制较为完善的国家进行比 较，寻求适应我国高职院校发展的新模式、新思路。 1.引言 从上世纪80 年代至今，我国高职院校经历了30 余年的快速发展，发展模式从最初的规 模化发展，逐渐向特色发展、内涵建设转变，培养出了一批能够从事生产、服务和管理的面 向社会服务的高层次实用型、技能型人才。截止2015 年8 月，我国共有高职院校1334 所， 在校生达到 1420 万人。在专业设置上，分为19 个专业大类，合计747 个专业。通过推动专 业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与 职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，促进高等职业教育更好地服务经济社会发展 和人的全面发展。 1.中外职业教育发展的共同规律和特点 1.1 职业教育是推进经济发展的决定性力量 从国际上来看，职业教育的发展程度及普及状况是衡量一个国家现代化程度和社会文明 程度的一个重要标志。通常发达国家都有完善的职业教育体系和成熟的职业教育模式。如德 国的“双元制”、美国的社区学院、加拿大的CBE、澳大利亚的TAFE。特别是德国人创造的 学校教育与企业培训紧密结合，以企业培训为主的“双元制”职业教育，不仅为其战后的崛 Copyright © 2016, the Authors. Published by Atlantis Press. This is an open access article under the