六年级上册语文试题-4花之歌（含答案）人教（部编版）六年级语文课件.docVIP

4* 花之歌 一、为下列加点字注音。? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 苍穹 孕育 冠冕 摇曳 旖旎 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 馥郁 硕大 琼浆 鸣啭 婆娑 二、造句。 旖旎： 心驰神往： 三、下列句子书写无误的一项是（ ）。 A.我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。 B.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 C.听着小鸟的明啭、歌唱。 D.我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。 四、写出下列句子的修辞手法。 1.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（ ） 2.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（ ） 3.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（ ）( ) 4.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（ ）( ) 五、按课文内容回答问题。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……??　　我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。　　我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。????　　　　我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。?? 1.作者将“花”比作什么？_______________________________________________________? 2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象?? ? 参考答案 一、qióng yùn miǎn yè yǐ nǐ fù shuò qióng zhuàn suō 二、1．村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。 2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。 三、B 四、1.拟人 2.反复 3.比喻 拟人 4.排比 拟人 五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 2.花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。 转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对人教版六年级上册语文 教学工作总结如下： 一、认真备好每一节课，课后及时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。 二、重视学生的课外阅读积累 要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容，推荐的是《鲁宾孙漂流记》。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……我还注重培养学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。 三、做好学生的辅导工作 本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同