【金版方案】高考生物一轮复习“学案”第28讲 激素调节名师优质课件 新人教版.pptVIP

5.如图为人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图，请据图回 答问题： （1）图中TRH是 ，B是 。 （2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量 ，作用 于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 。 （3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分 泌量将 ，这种调节属于 调节。 （4）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌 胰高血糖素，促使血糖含量升高。此外，一方面可通过下 丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘 脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素，促 使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是 。 （5）在动物生命活动调节中，体液调节和神经调节共同发挥 作用，但是起主导作用的是 。体液调节和神经调节 的关系是：一方面，不少内分泌腺 ；另一方 面，内分泌腺所分泌的激素 。 答案：（l）促甲状腺激素释放激素 肾上腺素 （2）上升（或增加） 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量 （3）减少 反馈 （4）协同作用 （5）神经调节 直接或间接的受中枢神经系统的调节 也可以影响神经系统的发育和功能 解析：据图可知，TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，A表示甲状腺激素，B表示肾上腺素。 学案28 激 素 调 节 1.根据图填空。 （1）写出图中序号代表的内容： ① ，② ，③ ， ④ 。 （2）促进④合成的激素是 ，产生该激素的细胞是 。 （3）促进②分解的激素是 ，它与胰岛素的关系是 。 拮抗作用 食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 肝糖原和肌糖原 胰岛素 胰岛B细胞 胰高血糖素 2.根据填空。 （1）物质：甲 ， 乙 。 （2）结构： ， ， 。 （3）作用：Ⅰ ，Ⅱ 。 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 下丘脑 垂体 甲状腺 抑制 促进 3.人体体温调节中枢是 ，感觉中枢是 。人体的主要产热器官是 ，炎热环境中体温调节的效应器是 。 4.水盐调节中枢是 。 （1）神经调节途径：渗透压升高→下丘脑中的渗透压感受器→ →产生渴觉。 （2）体液调节途径：渗透压升高→下丘脑中的渗透压感受器→垂体释放 →作用于 ，使其重吸收水能力增强→ 减少。 尿量 下丘脑 大脑皮层 骨骼肌和肝脏 汗腺、毛细血管等 下丘脑 大脑皮层 抗利尿激素 集合管和肾小管 考点1 脊椎动物激素的种类及功能 ＊考点精讲＊ 激素名称 来源 主要功能 甲状腺 激素 甲状腺 促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进幼小动物的个体发育 肾上腺素 肾上腺 促进代谢，升高血糖浓度 胰岛素 胰岛 B细胞 促进血糖合成糖原，加速血糖分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度 胰高血 糖素 胰岛 A细胞 促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖浓度 激素名称 来源 主要功能 促甲状 腺激素 释放激素 下丘脑 促进垂体合成并分泌促甲状腺激素 促甲状腺 激素 垂体 维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素 生长激素 垂体 促进幼小动物的生长 雄性激素 主要是睾丸 分别促进雌、雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发并维持各自的第二性征；雌性激素还能激发和维持雌性正常的性周期 雌性激素 主要是卵巢 说明：激素并非只能由内分泌腺分泌，有些激素是由内分泌细胞产生的，如胰岛素由胰岛B细胞产生，胰高血糖素由胰岛A细胞产生等。 ＊典例剖析＊ 【例1】成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现 （ ） A.体温升高、耗氧量减少 B.体温下降、耗氧量增加 C.神经系统兴奋性提高，耗氧量增加 D.神经系统兴奋性提高，体温下降 解析：本题主要考查