河北省石家庄市第五十中学人教版八年级物理（上册）集体备课教案设计：4.2光的反射.docVIP

石家庄市第五十中学 集体备课本 年 级 八年级 学 科： 物理 主备课人： 张景艳 参与备课人： 师惠静 备课时间： 2018年11月 课题 光的反射 课型 新授课 使用 教师 张景艳 师惠静 课 程 标 准 通过实验探究光的反射定律，这是理解平面镜、球面镜工作原理的基础。镜面反射和漫反射是光的反射现象知识的进一步深化。 教 学 目 标 了解光的反射现象，知道人之所以能看见不发光的物体的原因。 通过实验探究认识光反射的定律，了解法线、入射角和反射角的含义。 通过实验了解反射现象中光路的可逆性。 通过身边的事例和实验现象，能区分什么是镜面反射，什么是漫反射。 教学 重难 点 重点：光的反射定律 难点：镜面反射和漫反射 教具 准备 平面镜、量角器、激光手电 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入 概念 提问：我们为什么能够看见物体？ 讲解一点、两角、三线 回答：有光从物体射入我们的眼睛。 聆听，认识定义 引入光的反射定律。 引出温度计 光的反射定律 1、向学生介绍实验装置：一块平面镜、一张白纸、铅笔、直尺、量角器等。 2、进行实验 3、分析与论证 4、总结结论 学生进行实验 进行总结 加深对光的反射定律的理解。 光路的可逆性 演示实验 观察 互相观看对方的眼睛。 加深对光路可逆性的理解 镜面反射和漫反射 演示：镜面反射和漫反射（用两束平行光进行演示实验） 认真观察 总结出镜面反射和漫反射的区别。 能够结合实例说出镜面反射和漫反射的区别 板 书 设 计 第2节 1、光的反射 2、反射定律 3、光路的可逆性 4、镜面反射和漫反射 作 业 情 况 名校课堂：课后作业 课 后 反 思