九年级第5单元第1课 聚焦经济全球化.pptVIP

聚焦经济全球化 第五单元 第一课 初中九年级历史与社会—— 主 要 内 容 第一课时：“天涯若比邻” 第二课时：“地球村”的生产与消费 第三课时：经济全球化是把“双刃剑” 信 息 第一课时：“天涯若比邻” 欧洲村 地球村 1.交通工具进步 第一课时： “天涯若比邻” 你发现了什么问题？ （路途越来越长，时间越来越短，交通工具越来越进步。） 10年前、5年前和现在，自己家庭在外出旅游方面发生了什么变化？ （学生比较次数、行程和消费等项目。） 对比教材所给“中国旅游人数统计”表，看看自己家与二十多年来我国旅游事业的变化有何相同之处。 为什么会发生这些变化？ 2. “面对面”的救治 通过信息网络可以把高清晰的X光系或其他扫描图像从甲医生处传到乙医生处，还可使诊断得到医疗中心的确认，患者在家中就可以接受定期检查。 美国南极阿蒙森—斯科特考察站的波拉德医生2003年7月23日利用音视频传输设备，在数千千米之外两位美国大夫的协助下，通过音视频设备监控并指导了手术， 为气象学家达尔·吉布森成功实施了一次复杂的膝盖手术。 第一课时： “天涯若比邻” 2. “面对面”的救治 第一课时： “天涯若比邻” 3.“四海为家”的居民 从她的工作地点和生活方式中，你能发现什么特点？ 她为什么能够享用这种生活？ 第一课时： “天涯若比邻” 第二课时：“国际公司”的生产与消费 圣诞礼物来自中国吗？ Made in China 1.跨国公司的生产 材料1：英国装配的汽车，其发动机来自瑞典，控制设备来自德国，底盘和弹簧来自美国，车身产自意大利。 材料2：“耐克”运动鞋年产9 000万双，每年推出100多种新产品和新款式，但美国耐克公司7 800多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产由分布在世界各地的40多家工厂来完成。 第二课时：“国际公司”的生产与消费 2.农民利用网络经营 当地有哪些特色经济？ 怎样设法使互联网成为本地产业与外界的桥梁？ 第二课时：“国际公司”的生产与消费 3.麦当劳 麦当劳有统一的标志、装修、服装、标准、味道和服务等，而且餐厅比较整洁、卫生。 麦当劳与通用汽车、波音飞机相比，实在是一个小弟弟，可它为什么被称为快餐业的“巨无霸”呢？ （它在全球120多个国家拥有3万家分店，数十亿美元资产，是世界最大的餐饮集团，是大型国际性公司。） 第二课时：“国际公司”的生产与消费 第三课时：经济全球化是把“双刃剑” 穷 富 1.富国的责任 第三课时：经济全球化是把“双刃剑” 材料一：1999年，世界上三位最大的亿万富翁的资产超过了最不发达国家六亿人口的国内生产总值，也就是说三个人的财富等于六亿人的GDP。 材料二：有人说：“在经济全球化中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给富人，其他人只得到面包屑。”请说说这句话反映了什么？ 材料三：发达国家与发展中国家人均国内生产总值的差距从1983年的43倍扩大到1994年的62倍；世界最不发达国家在1992年36个，1997年为42个，2001年上升为48个。 2. “非典”的救治 第三课时：经济全球化是把“双刃剑”