作文教室拿到题目如何下笔.doc

作文教室 拿到題目如何下筆 班級： 座號： 姓名： 一、審題─ 看清題目，審試題意 (一)認清題目的涵義，例如：題目「欣賞就是快樂」的重點在於「懂得欣賞便能獲得快樂」，若只說明什麼是快樂、如何欣賞事物，那就離題了。 (二)劃清題目的範圍：人、事、時、地、物。 (三)認清題目的性質：要以何種文體來寫，例如： 記敘文：校園一角、隔宿露營、令人難忘的一天……。 論說文：愛美、天生我材必有用、壓力、為學與做人……。 抒情文：小時後、回憶、一張舊照片……。 二、立意─ 確立主旨與重心所在 (一)決定文章的中心思想，例如題目：「從感謝出發」主旨在「惜福與感恩」。 (二)只要有一個主旨就好。 三、選材─ 找出可以運用的材料 (一)自己的實際經驗：例如題目「談省水」寫作時就可以從「前幾天家中缺水，生活上遭逢不便」起頭。 (二)社會現況與歷史故事。 (三)名言佳句、成語 四、構思─ 有系統的布局 範例：追求流行、表現自我 第一段：現在流行的趨勢是什麼？ 第二段：為什麼要追求流行？和表現自我有什麼關係？ 第三段：如何在追求流行與自我表現之間取得平衡點？ 幣四段：如果不追求流行，該如何表現自己？ 五、心智圖應用 讚美與責備 一句讚美的話，也許讓你備受肯定而加倍用心，也許讓你驕傲自滿而得意忘形；一句責備的話，也許讓你發現缺失而力求改進，也許讓你喪失信心而暴自棄。你曾經因為什麼事而得到讚美？又曾經因為什麼事受到責備？讚美和責備對你造成甚麼影響? 那一刻，真美 生活中有許多動人而美好的時刻；也許是走出戶外，發現山的壯麗與海的遼闊；或者是閱讀的時候，某段文字觸動了內心；也可能是大雨中，看見父母為子女遞送雨傘的身影……，那些動人的時刻，總是給我們美好的感覺。請寫下你生活中美的那一刻，說明他的特別之處，以及你的感受或想法。