捕获光能的色素和结构修改版.pptVIP

* 绝大多数生物，活细胞所需能量的最终源头是 ，将光能转变成细胞能够利用的化学能的生理过程是 。 来自太阳的光能 光合作用 CO2 + H2O 光能 酶 （CH2O）+ O2 植物的光合作用是以太阳光能作为动力的，那植物是如何捕获光能进行光合作用的？我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况，请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差？ 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料 这说明光合作用需要色素去捕获光能。 一、捕获光能的色素和结构 探究一 绿叶中有哪些色素呢？ 绿叶中色素的提取和分离 目的要求： 1.进行绿叶中色素的提取和分离。 2.探究叶绿体中有几种色素。 材料用具：新鲜的绿色叶片(如菠菜叶片)。 干燥的定性滤纸，小烧杯，研钵，玻璃漏 斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，小试管，培养皿盖，药勺，量筒(10mL) 。 无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙。 绿叶中色素的提取和分离 1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。 2.分离：纸层析法 绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。这样滤液中不同的色素就随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 实验原理： 方法与步骤 （1）研磨时放入少量二氧化硅和碳酸钙的目的分 别是什么？ （2）过滤时，用尼龙布而不用滤纸的原因是什么？ 探究一 （3）滤纸条为什么要剪去两个角？ （4）层析时烧杯要加盖，为什么？ 少许的二氧化硅：是为了迅速 充分的研磨 碳酸钙： 防止研磨中色素被破坏 因为滤纸可以吸附色素，降低滤液中色素的含量，是实验效果不明显。 防止层析液在滤纸条的边缘扩散过快 防止溶剂挥发并充分溶解色素，且丙酮等物质有毒性 提取的色素，都包含在那条滤液细线中,防止色素太少，实验效果不明显 细线上的色素就会溶解于层析液中，就不会在滤纸上扩散开来，导致实验失败。 （7）滤纸条上出现了几条色素带，其颜色怎样？宽 窄如何？这说明了什么？ （6）为什么滤液细线不能触及层析液？ （5）为什么重复画滤液细线？ 胡萝卜素 叶绿素a 叶黄素 叶绿素b 类胡萝卜素 叶绿素 1/4 3/4 黄绿色 蓝绿色 橙黄色 黄色 探究二：这四种色素对光的吸收有什么差别吗？ 绿叶的色素素溶液 叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光 色素的吸收光谱图 叶绿素：吸收蓝紫光和红光 类胡萝卜素：吸收蓝紫光 （1）叶片呈现绿色的原因是什么？ （2）为什么许多植物到了秋天叶子就变黄了？ 红叶是怎么回事呢？ 探究三 在正常的生长季节里，叶绿素的含量很大，一般常是叶黄素、红萝卜素的34倍，所以的叶片总是显现为绿色。到了深秋，由于气温下降，叶片里的叶绿素受到破坏，而仍然存在于叶片中的叶黄素、胡萝卜素开始显露，叶片就逐渐由绿色变为黄色。 因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。 讨论： 为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？ 用红色或蓝色的塑料薄膜 挂红色或蓝色的灯管 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 蓝绿色 黄绿色 橙黄色 黄 色 占3/4 吸收蓝紫光和红光 吸收蓝紫光 与光合作用有关的这些色素都存在于哪里呢？ 一、捕获光能的色素 １、1817年 法国科学家首次从植物中分离出叶绿素。 ２、1865年 德国植物学家萨克斯 　　叶绿素集中在叶绿体结构中 捕获光能的色素存在于哪里呢？ 探究四 叶片中的叶肉细胞 绿叶 叶肉细胞 亚显微结构模式图 叶绿体亚显微 结构模式图 （二）叶绿体的结构 外膜 内膜 类囊体 基粒 分布着色素 基质 叶 绿 体 含光合色素 位于类囊体的薄膜 含光合酶 位于基粒上 （少量） 位于基质中 （大量） 叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗？ 水绵是常见的淡水藻类 每条水绵由许多个结构相同的长筒状细胞连接而成。 水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。 探究五 5.恩吉尔曼实验 黑暗、无 空气 环境 极细光束 照射 完全暴光 好氧菌只集中在叶绿 体被光束照射到的地方 好氧菌集中在叶绿体 所有受光部位 光束 完全暴光 极细光束照射