2020届高考政治通用版一轮复习学案：第二模块 第二单元 第三课 我国政府是人民的政府.doc免费

第二单元eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,,,,))为人民服务的政府 第三课我国政府是人民的政府 知识体系——定内容 核心素养——定能力 政治认同 通过学习，明确我国政府是人民的政府，坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，支持认同政府的管理 科学精神 通过学习，正确认识政府的性质、职能和作用，正确处理与政府的关系 法治意识 公民依法向政府部门求助或投诉，维护自身合法权益 公共参与 支持政府工作，寻求政府帮助，监督政府行为 复习集成块一eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,))政府：国家行政机关 eq \a\vs4\al([重难强化精讲练]) 1．我国政府的性质和职能[1] (1)性质：是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是为人民服务的政府。[2] (2)职能[3] 基本职能 具体内容 保障人民民主和维护国家长治久安 保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，依法打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等 组织社会主义经济建设 主要是进行宏观调控、市场监管，以促进经济社会发展，提高生产力水平和人民生活水平 组织社会主义文化建设 宣传马克思主义科学理论和科学文化知识，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；组织和发展教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力 加强社会建设 加快健全基本公共服务体系，保证人民幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶 推进生态文明建设 坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境 2.转变政府职能、建设人民满意的服务型政府[4] (1)各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。 (2)政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。[5] (3)我国正在深化机构改革和行政体制改革，转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。 (4)正确理解转变政府职能 正确理解 误区 从职能的行使范围来说，从微观管理为主转向宏观调控为主 转变政府职能就是改变政府职能 从职能行使的方式来说，从行政手段为主转向经济手段和法律手段为主 转变政府职能就是扩大、增加或者减少、弱化政府职能 从职能行使的性质来说，要由过去强调“服从”为主，转变为服务为主 转变政府职能就是把职能移交给社会组织部门 3．政府的作用及公民对待政府的态度 (1)作用：对人们的社会生活进行管理；向人们提供公共服务。总之，我国政府是便民利民的政府。 (2)态度：了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府。支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 [1]拓展：国家性质、政府性质和政府职能三者之间的关系 [2]辨清：区分履行政府职能、国家职能的行为主体 ①履行政府职能(国家职能的一部分)的只能是行政机关，包括国务院各部门、地方政府及组成部门等。 ②党的机关、社会团体、基层群众性自治组织属于非国家机关，不履行国家职能。 ③权力机关、监察机关、审判机关、检察机关、军事机关等履行国家职能但不履行政府职能。 [3]注意：同一事情可能包含多种职能。政府的职能具有交叉性。如政府加强公共文化、公共医疗卫生设施建设，就涉及文化建设职能和社会建设职能，治理雾霾涉及经济建设职能和推进生态文明建设职能。 [4]注意：转变政府职能并不意味着就是从管理转向服务，建设服务型政府并不意味着政府不再具有管理职能。 [5]深化：①政府在行使其职能的过程中，不能出现“越位”“错位”“缺位”。政府只能在法定范围内切实履行自己的职权，把该管的事情管好，做到依法行政，才会最广泛、最充分地调动一切积极因素，提高政府的效能。②不能认为“管的越多的政府越是好政府”，也不能认为“管得越少的政府越是好政府”。政府应该在法定范围内，依法履行职权，把该管的管好，才能充分发挥政府的作用。 eq \a\vs4\al(常考点(一)　我国政府的职能) [典例]　(2018·全国卷Ⅰ)2017年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强乡镇政府服务能力建设的意见》，要求县级以上地方各级政府支持乡镇基础设施建设、公共服务项目和社会事业发展；属于县级以上政府事权范围的建设项目，不得要求乡镇安排项目配套资金。上述规定旨在(　　) ①减少乡镇公共服务供给主体　②减轻乡镇政府公共服务责任　③提高乡镇政府公共服务效能　④改进乡镇公共服务投入机制 A．①②　　　　　　　　 　B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　县级以上地方各级政府支持乡镇基础设施建设、公共服务项目和社会事业发展，属于县级以上政府事权范围的建设项目，不