2.5有理数的减法yyy知识讲解.pptVIP

回顾与思考 项目 内容 规律 有理数的加法 （1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； （2）异号两数相加，绝对值相时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 （3）一个数和0相加，仍得这数。 进行有理数加法运算时, 1分类 2 确定和的符号, 3 计算和的绝对值. 加法交换律 两数相加，交换加数的位置，和不变，即：a+b=b+a 互为相反数的两个数，可以先相加； 几个数相加可得整数时，可先相加； 符号相同的数可以先相加； 同分母的数可以先相加。 加法结合律 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，即: (a+b)+c=a+(b+c) 乌鲁木齐的最高 温度为 4 度，最低 温度为 –3 度 （1）这天乌鲁木齐的温差为多少？列出算式。 4 -（- 3）= ？ 提示： 由于减法是加法的逆运算，要求4 -（-3） 等于多少，也就是问什么数加上（-3）等于4， 即 ？ +（-3 ）= 4。 导学目标 掌握有理数的减法运算法则； 会进行有理数的减法运算。 自学指导 阅读课本第40页，并思考问题 1、观察40页两个算式左右两边有什么变化？ 2、归纳总结减法跟加法的联系 4 -（- 3）= 7 4 + 3 = 7 变成相反数 结果相同 比较这两个式子，你能发现减法运算与加法运算的关系么？ 不变 减号变加号 计算下列各式： 50-20= 50+（-20）= 50-10= 50+（-10）= 50-0 = 50+ 0 = 50-（-10）= 50+10= 50-（-20）= 50+20= 上面两组算式有什么联系？ 30 30 40 40 50 50 60 60 70 70 有理数减法法则 减去一个数，等于加上这个数的相反数 注意： 1、减 （— ） 加（+） 2、减 数 相反数 议一议、说一说； 有理数的减法是怎样运算的？ 例1 计算下列各题： （1）9 -（-5） （2）（-3）- 1 （3）0 - 8 （4）（-5） - 0 （2）原式=（-3）+（-1） =-4 解:（1）原式= 9 + 5 = 14 减去1等于加上 1 的相反数。 （3）原式 = 0 +（-8）= - 8 （4）原式 =（-5 ）+ 0 = -5 减去（-5）等于加上 -5 的相反数。 ． ． 例２世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约 是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两 处高度相差多少米？ 8848米有多少层楼高？ ＝8844＋155＝8999（米） 解：8844－（－155） 例3：全班同学分为四组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组的分数如下： 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 100 150 - 400 350 - 100 （1）第一名超出第二名多少分？ （2）第一名超出第五名多少分？ 解：由上表可以看出，第一名得了350分，第二名得了150分，第五名得了- 400分。 （1） 350 – 150 = 200 （2） 350 - （ - 400）= 750 课堂小结 有理数的减法运算，转化为加法运算， 注意： 两变： 减号变成加号、减数变成它的相反数； 一不变：被减数保持不变。 随堂练习 1、口算：（看谁算得快） （1）3 – 5 ； （2）3 – （ – 5）； （3）（ – 3） – 5；（4）（ – 3） – （- 5）； （5）–6 –（ –6）； （6） – 7 – 0； （7）0 – （ –7） ；（8 ）（ – 6） – 6 ； （9）9 – （ –11） ； 2、 -7比-2大多少？ 3、 选择，下列说法正确的是（ ）。 A.减去一个数等于加上这个数； B.0减去一个数仍得这个数； C.a-b=a+(-b); D.两个数的差一定比被减数小。 * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰显数学魅力！演绎专页传奇！ * 彰