辽宁省大连渤海高级中学高一必修一政治教案：9.1市场配置资源.docVIP

2018—2019学年度第一学期 渤海高中高一政治教案 主备人： 使用人： 时间：2018年9月20日 课题 收入分配与社会公平 课时 1 课型 新授 教学 重点 1. 理解市场配置资源的具体机制 2. 知道市场配置资源的优缺点 依据：1.阐释市场在资源配置中起决定性作用，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性 教学 难点 1. 了解市场配规则的基本形式 依据：通过分析如何规范市场秩序，培养学生自觉遵守、维护市场秩序的法治意识 学习 目标 一、知识目标 1.学生理解市场配置资源的机制 2.学生背会市场配置资源的局限性 理由： 1.通过市场配置资源的优缺点，培养学生全面分析问题的科学精神 2.通过把握市场机制有效发挥的具体条件，培养学生用联系的观点看问题的科学精神 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 围绕以下内容阅读教材： 1.什么是市场经济？ 2.市场配置资源的机制是什么？ 3.市场是不是万能的？ 1.观察学生阅读教材情况 2.对个别学生进行针对性辅导 3.评价总结问题答案 1.阅读教材并画出教材中问题答案 2.对老师的讲解在教材中进行适当补充 初步了解教材重点内容 3分钟 承 接 结 果 学生观看多媒体课件中的视频 1.教师提出问题，为什么要对资源进行合理配置。 2.解决学生的问题，并达成共识。 1.学生回答教师的提问。 让学生明白进行资源配置的必要性 5分钟 3. 做 议 讲 评 1.课件展示资源配置的基本手段有哪些，明确我国现阶段采取市场配置资源的方式，明确市场在资源配置中起决定性作用 2.解释课件中难点知识，讲解市场配置资源的机制 3.解析建立市场秩序的必要性 4.分析市场失灵，市场调节的弊端及其区别 1.通过具体事例指导学生理解本课知识点2.讲解重难点知识，并提出问题，让学生进行总结和思考 3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生整理归纳 4.评价总结学生所答，并补充。 1.学生根据课件上的事例，完成对材料的分析，得出结论 2.帮助学生记忆本课知识点 3.笔记上记录相关补充知识点。 1.通过丰富多媒体材料的展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。 2.完成能力目标 3.训练学生整合分析文本的能力。 20分钟 4． 总 结 提 升 同学列出本课知识结构 1.总结本课的相关知识，必要时补充 2.课件上展示本节课的知识结构 学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。 巩固本课所学，完成学习目标 5分钟 5． 目 标 检 测 大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的相关习题。 1.帮助学生完成课堂检测。 2.公布答案。 3.展示优等生正确率。 4.评价学生作答结果。 1.小考本上作答。 2.同桌互批。 3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 学生背会本课知识点，下节课课前小考 学生完成本课练习册习题，明天早上收 5分钟 7. 板 书 市场配置资源 一、资源配置 1.合理配置资源的必要性 2.资源配置的基本手段 二、市场调节 1.市场配置资源的方式：价格、竞争、供求 2.市场配置资源的优点 三、市场秩序 1.意义 2.如何规范 四、市场失灵 1.市场调节不是万能的 2.市场调节的弊端 （1）自发性 （2）盲目性 （3）滞后性 8. 课 后 反 思 1、本节课内容，贴近生活、贴近学生实际，通过现实的生活事例很容易理解、消化本部分内容，效果较好。 2、对于“市场调节的不足”，即自发性、盲目性、滞后性，学生区分较好