【创新方案】最新高中生物 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质名师优质课件 新人教版必修2.pptVIP

3．下列是关于DNA是遗传物质的相关实验，请据图回答问题： (1)过程①和②表明，将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。 (2)过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，________型细菌转化成________型细菌。 (3)过程④表明，转化成的________型细菌的后代也是有________性的________型细菌。 (4)实验最关键的设计思路是__________________________________________________。 (5)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质等不是遗传物质吗？__________________________________________________。 解析：①②③分别表示用S型细菌的多糖、蛋白质、DNA与R型细菌混合培养，从图解中可以发现只有用S型细菌的DNA与R型细菌混合培养才会出现S型细菌，同时把转化成的S型细菌单独培养时，其后代都是S型细菌。本实验最关键的设计思路是把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单独地去观察它们在细菌转化过程中的作用。通过上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质。 答案：(1)多糖　蛋白质　R　 (2)DNA　部分R　S　 (3)S　毒　S　 (4)把具有荚膜的S型细菌的DNA和蛋白质等成分分开，单 独地去观察它们在细菌转化过程中的作用　 (5)不能。上述实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质，但不能得出DNA是主要的遗传物质 4．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括以下5个步骤，其先后顺序为(　　) ①标记大肠杆菌　②分别标记噬菌体　③放射性检测　④离心分离　⑤侵染未标记的大肠杆菌 A．①②⑤④③　　　　　　　　B．④⑤②①③ C．⑤②①④③ D．⑤②①③④ 解析：在T2噬菌体侵染细菌的实验中，由于噬菌体专营活细胞内寄生生活，所以只能先利用放射性同位素标记大肠杆菌，再利用已标记的大肠杆菌培养噬菌体，标记噬菌体，然后再利用标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌经短时间培养、搅拌、离心后再检测放射性。 知识点三、噬菌体侵染细菌的实验 答案：A 5．(重庆高考)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是(　　) A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解 解析： 噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒，在噬菌体侵染细菌的过程中，是以细菌氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质；合成子代噬菌体的核酸是以噬菌体DNA为模板而不是以细菌DNA为模板；当噬菌体在宿主菌内增殖到一定程度后，会使宿主菌裂解死亡，而不是噬菌体外壳蛋白抑制了宿主菌的蛋白质的合成而使其死亡；噬菌体是病毒，不以二分裂方式增殖。 答案：A 6．若一个35S标记的大肠杆菌被一个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的噬菌体(　　) A．一定有35S B．只有35S C．可能有35S D．只有32P 解析：32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是大肠杆菌的蛋白质，噬菌体侵染细菌后以细菌的氨基酸和核苷酸为原料合成自身的蛋白质和DNA，所以新合成的噬菌体中一定有35S。 答案：A 高中同步新课标·生物 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·生物 创 新 方 案 系 列 丛 书 一、对遗传物质的早期推测 　二、肺炎双球菌的转化实验 1.实验材料——肺炎双球菌 2.实验过程 (1)图1中出现小鼠正常存活的是 ，小鼠出现死亡的是 (填序号)。 (2)图1中⑤⑥分离出的分别是 、 。 (3)图2中⑦⑧加入的物质分别是 、 。 (4)图2中⑨⑩分离出的都是 。 3．实验结论 (1)图1实验结论：加热杀死的S型细菌中含有 ，使R型活细菌转化为 。 (2)图2实验结论： 才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 ①③ ②④ S型活细菌 DNA和DNA酶 DNA R型活细菌 转化因子 S型活细菌