【全程方略】高中生物 专题2 细胞工程2.1.2植物细胞工程的实际应用精讲导学名师优质课件 新人教版选修3.pptVIP

(4)若要获得水稻的“人工种子”,则应选用图中的________ 结构,该结构与正常受精卵形成的　　　　有类似的结构和发育过程。 (5)若D为胡萝卜—羊角芹,②过程常用的物理方法有　 　等;经融合处理后,已经融合的细胞类型有　　　　　　　　种(若融合的细胞只考虑两两融合)。 【解题关键】解答本题应注意以下两点: (1)明确植物组织培养的过程; (2)明确愈伤组织和胚状体的重要应用。 【解析】本题主要考查植物细胞工程的原理和应用。 (1)图中A过程表示单倍体育种,获取单倍体时常用花药离体培养的方法。若要使单倍体的染色体加倍,变成A植株,则需要在③过程中用秋水仙素处理幼苗,以抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成过程。 (2)图中B和C过程都是体细胞的组织培养,其不同点是B过程中形成的是胚状体,而C过程形成的是丛芽,这种不同主要的决定因素是细胞分裂素与生长素的比值。 (3)在组织培养过程中获得突变体,一般用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织,再由愈伤组织经再分化形成突变植株。 (4)若要获得水稻的“人工种子”,则应选用图中的胚状体结构,该结构与正常受精卵形成的胚有类似的结构和发育过程。 (5)D为植物体细胞杂交的过程,②过程常用的物理方法有离心、振动、电激等;经融合处理后,已经融合的细胞类型有3种(只考虑两两融合):胡萝卜—胡萝卜融合细胞、羊角芹—羊角芹融合细胞和胡萝卜—羊角芹融合细胞。 答案:(1)花药离体培养　抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成 (2)B过程中形成的是胚状体,而C过程形成的是丛芽　细胞分裂素与生长素的比值 (3)愈伤组织 (4)胚状体　胚 (5)离心、振动、电激　3 【变式训练】在下列选项中,不需要采用植物组织培养技术的是(　　) A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 D.利用细胞工程脱毒马铃薯 【解析】选A。A项中的植株是由有性生殖形成的种子发育而成的,只是利用秋水仙素诱导染色体数目加倍而形成多倍体。 2.1.2　植物细胞工程的实际应用 一、植物繁殖的新途径 途径 优　点 实　例 微型 繁殖 (1)保持优良品种的_________ (2)_________地实现种苗的大量 繁殖 微型繁殖兰花 作物 脱毒 提高作物___________ 脱毒_______的培育 遗传特性 高效快速 产量和品质 马铃薯 途径 优　点 实　例 人工 种子 (1)后代无_________ (2)不受季节、_____和_____的 限制 芹菜、水稻等的胚状体制成人工种子 性状分离 气候 地域 二、作物新品种的培育 1.单倍体育种: (1)方法:_____________。 (2)过程: (3)优点: ①后代是纯合子,能_________。 ②明显_____了育种年限。 花药离体培养 单倍体 纯合子 稳定遗传 缩短 2.突变体的产生和利用: (1)产生:在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于不 断的_____状态而易受培养条件和外界压力(如射线、化学物质 等)的影响而产生_____。 (2)利用:筛选出对人们_____________,进而培育成新品种。 (3)实例:抗_________的甘蔗,抗_____的野生烟草、抗_______ 的白三叶草等。 分生 突变 有用的突变体 花叶病毒 盐碱 除草剂 三、细胞产物的工厂化生产 1.细胞产物的种类:_______、脂肪、糖类、_____、香料、 _______等。 2.生产的技术手段:_______________。 3.实例:人参、三七、紫草和银杏的细胞产物都已实现工厂化 生产。 蛋白质 药物 生物碱 植物的组织培养 1.判断正误 (1)脱毒苗就是抗毒苗。( ) 【分析】脱毒苗是选择植物的茎尖(刚形成,不含有病毒)进行 组织培养而获得的,属于细胞工程的范畴。抗毒苗是把某抗病 基因导入到受体细胞中,并通过一定的方法培养形成的,属于 基因工程的范畴。 × (2)单倍体育种的目的是获得单倍体本身。( ) 【分析】单倍体育种的目的不是获得单倍体本身,因为单倍体 是高度不育的,在生产上没有实际价值,需诱导单倍体(种子阶 段或幼苗阶段)的染色体加倍。 (3)突变体育种的原理是基因突变。( ) 【分析】植物组织培养过程中,培养细胞产生基因突变。突变 体育种就是筛选出对人们有用的突变体,培育成新品种。 × √ 2.问题思考 (1)通过“人工种子”繁殖后代属于什么生殖方式? 提示:无性繁殖。 (2)在植物组织培养过程中,为什么培养细胞容易在培养条件和外界压力改变的条件下产生突变? 提示:因为培养细胞一直处于不断的分生状态。 (3)细胞产物的生产是将植物细胞培养到什么环节? 提示:愈伤组织